這還有啥反應，社會這麼大，術業有專攻，誰都有可能指出對方的錯，學生大膽說，老師坦然接受，看客們不要心裡加戲

中小學期間，有發生過當即指出教師錯誤的事情出現。

在我讀小學的時候，還沒法完全判斷老師的對錯，都是根據老師的教法來學習的。然而進入初中以後，曾經發生過一次我當即指出老師錯誤的事情。那是英語老師有一次在講選擇題的時候，有一道選擇題的答案跟我不一樣，但是我完全清楚的記得我就是按老師以前講過的知識選擇的答案，於是我跟老師發表了不同的意見，我說她那個答案是錯的，然後把老師之前講的這個知識背了一遍，當時老師的反應是看了題約五六秒，然後說"嗯，這道題改成B哈。"就接著往下講了。

後來的我也做了教師，我鼓勵學生們在課堂上如果發現了老師有錯誤時要當即指出老師的錯誤，不要有顧忌，因為老師也不是神仙。但凡能在課堂上發現老師有錯誤的我都會給予表揚，發表不同意見的，有理有據的會給予小小的獎勵。

作為一名教師，我覺得被學生當即指出自己的錯誤時，能夠坦承自己的錯誤，將會得到更多的學生愛戴，也給學生做出了一個好的榜樣:有錯就要承認，就要改正，不能敷衍過去！

古人云，聞道有先後，術業有專攻。弟子不必不如師。當老師在課堂上講錯時，一般來說不影響大局的，學生可不必計較，在適當時間、適當場合給老師指出來即可。如果老師出的錯影響正常知識傳授，學生當面指出也是為老師解圍。我上高中時有一次數學課上老師出錯，學生指正，給我留下深刻印象。

記得在一節數學複習課上，數學老師給全班同學在黑板上邊講邊寫一道數列題，當寫到第二步時，老師講著講著推導不下去了，全班同學都陷入沉思中，教室異常安靜。過了一會兒，一名號稱數學天才，數學考試常常得滿分的同學站了起來，說出了他的解法，但是很多同學仍然不明白。這時候，老師笑迷迷的請他上講臺給大家邊講邊做。該同學上去後，真的像老師那樣一邊講解，一邊板書，把一道連老師都做錯，全體都不會的數學題講得清清楚楚。我也詫異我怎麼能聽懂聽會呢！講完後，老師讓他下去，全班同學不自覺地爆發出熱烈的掌聲。

教學相長，師生相互尊重，共同進步，才可以構建和諧的師生關係。