因為我是一名教師，這種情況是一些學校普遍存在的一種現象，尤其是初中階段，因升學壓力，為提高學校或年級成績，而採取的一種無奈的方法，所以應視具體情況而定。如果學校有特殊的學生群體，如各級足球隊學生、特長生等，因這部隊學生的作息與其他學生有一定的差異，所以，為不影響其他學生的正常考試，可以將這部分學生單獨安排一個考場，我認為這是很正常的。但如果一個學校不存在上述這個特殊學生群體，那麼就應該不分成績優差，而平等地分配在各考場，這時，學校和教師就應該加強管理、教育，維護考場或課堂紀律，以避免造成學生的心理傷害。從而也可以調動成績較差學生的學習積極性。

我覺得作為一個老師，首先不能這麼分，也不能區別對待，相對於成績而言，可能有好有壞，可是不代表，壞的就沒有其他長處，相對來說，更應該善於發現優點，更能體現自我價值

學校是一個教書育人的講臺，學生的成績雖然有程度好和程度差之分，學生自身存在學習的動力和學習的方法，在家長和老師的共同配合以及耐心引導下，每個孩子都不會差。家長對孩子的耐心和鼓勵一直都在，但是校方和老師為了升學率和班級成績，會對成績差的學生放之不管，甚至由於拖後腿對孩子言語犀利打擊孩子自信心和自尊心，導致孩子失去信心。就有那麼不負責任的老師，本應教書育人卻給孩子造成傷害。希望學校和老師對學生做到一視同仁溫暖教育，輕鬆學習，理解孩子的身心發展。

學生在校的問題，就如執法人員執法一樣，只要符合規矩，符合你自身職業道德操守，符合法律，有你們解決，就如證明一個人有罪一樣，需要警察來找證明，值得提醒，別學電視劇裡那些無良執法者就可以，做到問心無愧，不必顧慮太多，我們每個人在社會上做每個行業行業都一樣，有問題能自己解決的，遇到問題能及時解決的，基本上都活的很好，若是看到問題，不解決，而只會迴避，只會說問題，找問題，我想，每個人都應該好好問問自己，到底適不適合打工

考場第一原則是維持考場秩序保證考試公平，學生不會是因為以前不學，不抓前面教學只抓後邊考場表現算啥狗屁領導。這樣的領導就欠罵！

你所說的這種學校應該是普通中學，升學優秀率不是很高。我所見過的重點中學還真很少有這種情況，即使不多學的體育生，特長生在教室裡也是比較安靜，較少喧譁，搗亂，他們去做自己的事情，如看小說，聽音樂，桌上趴著。很少影響別人。所以考場上也是一樣安靜。面對差一點的學校這種學生，校長老師學生平時就應提高學生整體素質，該鼓勵鼓勵，他們更需要鼓勵，該批評批評。讓差生也體驗到自己的價值，閃光點，因為人的天性都是向上向善的，相信這樣下去，孩孑們自己會進步的，會去追求自己的目標。所以你說的那種情況，只是治標不治本，不是育人之道。感謝邀請，謝謝。