小朋友攀比很正常啊！個人覺得無需過分擔心，但要注意引導。

不比聰明，比努力程度

不比穿衣打扮，比學識淵博

不比父母，比自己

不比過去，比現在

我不知道這裡講的幼兒園的小朋友們互相攀比指的是什麼，我也只能在假設的前堤下來回答問題，任何事物，這包抬互相攀比，都是有利有弊。這也要看你攀比的是什麼。攀比聰明，能幹，有力氣，為人和處事和諧，會說話會講道理。這會討人喜歡。應鼓勵。如是攀比誰的父母官大，錢多，誰的父母給幼兒園的阿姨老師辦的事多，誰的父母情人多，漂亮，儘管童言無忌，這也是有點叫人尷尬。社會汙染無處不在，反映在幼兒幼小心靈也不足怪，但也最叫人擔憂，怎麼辦?還是從我做起吧，我們不能一邊指責擔憂，一邊又我行我素。這不能說服人，這也是有點滑稽。我們也不能再自欺欺人。還是少做點自覺聰明的事，別等孩子己經形成自己的世界觀，我們才警覺，那可能後悔也真的是晚了。

現在的小孩特聰明，尤其是3、4歲的孩子他們的營養物質條件是最好的一代。無論是他們的年輕父母還是外公外婆爺爺奶奶都把孩子當成小太陽小公主，家庭優越的更是嬌生貫養，吃西餐穿名牌。不要小看3、4歲的孩子智商記憶力觀察力他們不比大人差。人人都有自尊心，所以當孩子去了幼兒園從一個家庭成員來到一個這麼多年齡相仿小朋友一起學習做遊戲既興奮又好奇，在孩子們的眼裡觀察到的某個孩子穿衣不如自己，或者是他有好玩的玩具別的小朋友都沒見過，他們這樣一比肯定要打鬧吵架就有了互相攀比現象。遇到了這種事，其實很正常，不必大驚小怪。重要的是家長在孩子面前不要談及大人之間誰有錢又換車了，誰又出國了等話題，更不能拿孩子比孩子。因為每個家庭經濟條件教育背景都不同，作家長的要如實對孩子講清楚，做家長是一面鏡子，一言一行都會影響孩子的行為。再者做為幼兒園老師發現孩子仙攀比，帶他們去做遊戲或能吸引注意力活動來轉移，久而久之他們玩的開心開心快樂時間長了，也會淡化了攀比現象。

互相攀比，是一個社會風氣。這種風氣流行的越厲害，涉及的範圍也就會更廣泛。小孩子之間更容易相互模仿。大人的行為也是他們模仿的物件。窮人之間會相互攀比，富人之間也會互相攀比。攀比是人類虛榮心的一種體驗。攀比在社會中是無所不在的。所以也是正常的。

攀比這個現象 是個社會心理現象，不僅未成年，就是成年人也是如此的。

首先我們得明白，人際互動中，為何出現攀比現象？

群體互動中，每個人，包括幼兒園小朋友，也已經思維水平裡具有了一定得自尊水平。即：自我評價 、他人對自己得評價

也正是自尊的內容，讓每個人包括幼兒園孩子，也會在意自己的群體中的地位和評價。這是自尊的本能的心理需求。進而為了維護這個自尊高水平，收穫他人對自己的高度評價，就會與他人一爭高下，不甘落後於人。

其次：知曉了孩子攀比的本質 是維護自己的自尊，確保自己在集體中的地位和評價，而出現的處處跟別人不僅保持一致更要超過他們。 攀比的本質 是我們孩子心理發育過程中 已經在不斷提高了，需要我們家長正確引導，讓我們孩子向著積極正向的狀態去發展健康人格品質了。

由此， 建議我們家長

1、及時發現孩子出現攀比言行，我們家長不可以武斷 去否定和指責 孩子，更不能胡亂的大道理灌輸後，簡單制止孩子攀比言行。 這隻會激發孩子的叛逆，適得其反。

我們家長應 真誠的代替孩子表達出 此時孩子的內心本質：

例如：媽媽知道，你不想被大家孤立，你希望跟大家一樣，甚至你希望比大家更好超過大家。這說明 你長大了，會自己思考問題，自己開始嘗試 想方法去應對解決了。媽媽 為你的這份 用腦思考琢磨 鼓勵你。 但是你的最終的方式 媽媽認為 這不是一個好辦法。只會讓你越來越糟糕，越不開心。 因為 這叫攀比，是你永遠跟著別人的 指揮棒去追趕，不僅很累，你還永遠不知道這個指揮部 隨時可能改變 方向和要求，你就會越跟越累，漸漸發現原來自己永遠都跟不上 而氣惱。

所以，媽媽的建議是： 咱們想辦法 讓咱們自己成為指揮著，指揮棒在咱們手裡，這樣大家跟咱們追趕，圍著咱們轉。你想想？

2、幼兒園孩子 思維不會換位思考，抽象思維還沒有發展，所以不能大道理，只能舉例項來讓孩子感悟道理。由此、在第一條的 例句中，讓孩子感悟 攀比是可以改變 被動為主動的。讓孩子學會 不去跟著別人比，而是讓別人來 攀比自己。 進而引導孩子 關注 自己的優勢 ，讓孩子學會先處處 自我肯定自我滿足，然後在想方法增加自己身上的優勢。

這樣引導孩子，孩子人格就會形成：處處關注自己的優點，時時想著增加自己優點， 這樣我們家長就會 抓住時機 刺激孩子的多學習，多培養自己良好品質，多發揮自己興趣專研學習自己的興趣愛好， 讓這些把自己強大起來，就會變成別人的攀比物件，而防止孩子形成 跟著別人 去爭強好勝的 人際敏感不良人格。

總之，有群體活動，就會出現攀比的現象，陷入被動去攀比，就是自己處處是否定自己的，從不滿意自己已經擁有的，總是羨慕別人而偏低自己的；防止攀比 就需要訓練自己的關注點 是感恩自己擁有的，自信自己的個性特點的。