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  • 1 # 文利的世界

    讀書可以開闊眼界,增加見聞,提高文化層次和專業修養,可以用別人的經驗教訓少走彎路,還是要實踐驗證,才能方向明確,前途光明。就是光出謀定策也要貼和實際,方便可用。

  • 2 # 儒林鄉情

    讀書能取代個人實踐增加的閱歷嗎?針對這個問題我個人覺得應該用辨證關係去看待這個問題。讀書和實踐既是相對的,又是統一的!書是種理論的概念,理論的東西必須要在實踐中去檢驗,再把檢驗的結果變為理論,再從理論到實踐,反覆驗證最後變成真理。如果單純的用讀書去取代個人實踐增加閱歷,答案是否定的!所以我們要想增加閱歷,一定要把讀書和實踐有機的結合起來!

  • 3 # 有料的知識L

    讀書能開闊自己的視野,而不能用(取代)這個詞來表決實踐和閱歷?

    實踐和閱歷這兩個詞其實就是一頭一尾的關係,先有了實踐,才有的閱歷。而讀書正是輔助性成長的工具,所以不能籠統的認為讀書可以取代實踐和閱歷

  • 4 # 緣影漫漫

    首先我感覺閱歷就是先閱後歷,所以讀書是不能完全取代的,其次圖書的時候感覺遠不如自己經歷的時候感觸深,這樣就會導致感悟的深淺不同,從而導致學到的就不是很相同了,最後就像那句話讀萬卷書不如行萬里路一樣,只讀書是取代不了實踐增加的閱歷的。

  • 5 # 小雨雲舒

    讀書能取代個人實踐增加的閱歷嗎

    一定程度上顯然是可以的。

    古語有言“秀才不出門,便知天下事”,對於許多硬性的知識,完全可以透過讀書來獲取。

    例如,風俗習慣,名勝古蹟,中外大事,這都是讀書便可知曉的。

    我個人也深深體會過這一點。

    那還是我很小的時候,讀完了《魯濱遜漂流記》,記住了一個神奇的知識點:椰子的底部有一個小孔,上面沒有覆蓋著硬殼,可以輕鬆捅開後用吸管喝椰汁。

    幾年後我二姨去海南旅遊不遠萬里帶回來一個毛椰子,家人都認為應該一刀劈開,只有我堅持要根據《魯濱遜漂流記》裡的方法試一試。

    ——果然從小孔喝到了椰汁!

    就從這個知識點來說,從書上看到的,和親身去椰子產地獲取到有區別嗎?我想區別著實不大。

    從更廣泛的個人成長來說,讀書之於實踐也只有好處沒有壞處。

    一個人的閱歷往往受限於諸多因素,許多人一輩子也經歷不了太多事情。而讀書則能使人在許多事情上雖然不親臨卻能感同身受,近似於實踐。

    沒有忍飢挨餓的經歷,透過讀書,是不是能理解一二了?

    婚姻幸福的夫妻,透過讀書,是不是也能知道不幸的婚姻是何種模樣?

    職場菜鳥,透過讀書,是不是也能提前避免踩雷?

    不敢說讀書能完全取代個人實踐,因為還有一句話是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,但是很明顯,相比於其他方式,讀書的成本低廉,其效果卻非常好。

    讀書與實踐的另一重關係,在於促使人思辨。

    當你透過讀書對事物有了一種理解,而親身經歷後,想必又會有不同的體悟。

    一個蘋果,從他人的對它的描述中我們能想象出它的形狀、口感、色澤、味道,等真正吃到的時候,自然而然會比較如今的切身體會和曾經的印象。

    正好像飽覽詩書的人在遊覽祖國的名川大山時,感悟也更加豐富多彩,因為他看到的不僅是此時此刻的景色,也看到了曾經許多人看到的景色。

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