上技校也是可以的。孩子學習分數差，那是英語數。孩子還能不能成才？能不能學習？

我的教育觀點是：因才施教。哈佛大學嘉德納教授的研究，人有不同的智力型別。善於邏輯思維的並不一定有太好的動手能力。善於社會交往的也不一定有數學水平。大體有七個型別。很多孩子並不適合高考。但也有在技能，運動，藝術上型成大才，起碼能輕鬆掌握。可以肯定的是：可以學習成才。

那麼學校應該怎麼教？普通教育和職業教育是很不一樣，職業教育面向就業，普通教育面向科學。職業教育這應該緊帖職業崗位，掌握專業技能，為學生進入體面職業服務。

在教法上我推崇德華人雙元制和行動導向教學法。學習實操一體化。這個也是技工學校普遍推廣的。

關鍵是選對適合的學校專業，今後進入職業，入對行業。這個需要很好的下功夫。父母不一定天天逼著孩子做作業，但一定關心孩子的成長，瞭解孩子的特長。在選擇未來職業上需要下大功夫，甚至請能人，專家參與意見，與孩子多多溝通。對於這樣的孩子，選對專業比選擇學校重要。

趁早學門技術，不然你孩子很難立足於社會，到時候就只有啃老。如果你家教嚴，管的好，孩子自理能力強，動手能力好，能吃苦，也肯學，那麼他（她）是很快就會學到一技之長的。反之就困難多了。