難者不會，會者不難，所謂“會”，最關鍵是理解物理原理，理解了原理，才能真正理解公式，原理和公式都理解了，物理就不難了，物理中的數學計算比起數學中的計算來說，簡單多了。當然，如果你對物理有興趣，對探索科學有興趣，主動而不是被動的去學習，物理就更不難了！

個人認為：

記得以前物理老師說過這樣一句話：是物理學家的就一定是數學家，而是數學家的不見得是物理學家。也就是說，物理學要有非常強的數學為基礎。

物理難在幾個地方：

1.物理學的終點是哲學，所以要學好物理，必須有哲學思想，必須要學好哲學，不論是東方哲學還是西方哲學，尤其是以德國為代表的近現代哲學思想。

2.物理以數學為載體，每個物理人，都是半個數學人。一般大學物理系前兩年都是和數學系一起上課的。而且物理中還有很多獨特的數學內容，比如薛定諤方程中的算符，都是物理學獨有的。

3.物理學分支太多，聲光電力熱是基本，需要學很多的分支學科，需要大量時間的學習。

4.物理需要實驗和資金，而基礎物理實驗，需要天量的資金。例如歐洲粒子加速器CERN，建設費用以百億美金為單位，這不是一般國家、機構可以負擔的。資金是個大問題。

5.物理需要計算。現代物理正大規模地向計算物理轉移，需要計算裝置，尤其是演算法。所以一個物理學家，也是半個計算機專家。

6.物理需要協作和團隊，牛頓、愛因斯坦、薛定諤那種單打獨鬥的時代已經一去不復返了。現代物理研究專案，都是大工程，例如前述的CERN，有數千名物理學家同時工作。

7.耐得住寂寞，多少物理人，窮其一生，也無建樹，這太正常了。

學物理不難，難的是沒有一個真正懂物理的教師去教物理。難在教師，我任教數理化，深有體會。多做實驗，使學生對物理有興趣，提高自學能力。不但不難還很輕鬆快樂。我上過小學自然，關於熱空氣上升，在教室廣臺我做了演示:將打火機點燃讓熱氣進入開口向下的保鮮袋，豉漲後一放手就飛到天花板，引起學習興趣，在教光學時，教學生製作針孔照相機，用廢燈泡充水制放大鏡。教原電池時，負極鋅片不變，改進正極，用細銅絲捲成團用火燒成氧化銅，替代原來銅片:，演示效很好，能直接點亮小燈泡。興趣是學習的動力，學習物理不難，難在教師，難在教師有沒有責任心。

物理跟其他學科不同，它的基本知識跟“生活常識”很“相左”。例如：掃帚不到，灰塵不會自己跑掉。結論是“力是運動的原因”。物理認為這是錯的。運動的維持不需要力，力是改變物體運動狀態的原因。但是力不夠大，推不動物體，又怎麼說？因為還有一個你看不到的阻力在起作用。就這些簡單的問題，都可以讓人永遠拐不過彎來，物理難學的彎真是很多很多。