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1 # 山東梆韻魯西南
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2 # 芹草草
夠和夠,是兩個異體字。所謂異體字,就是這兩個字,在字音字義上完全相同,沒有區別,只是寫法上不同而已。
夠和夠,都由兩個部件組成,即多和句。異體字中,很多都是部件位置的變換。
如,群可以寫作群,秋可以寫作秌,等等。它們都是異體字。
但是,現在國家推行規範漢字,不提倡使用異體字,在出版物裡使用異體字雖然不算錯誤,卻是不規範的。
此外,除了異體字之外,還有通假字,古今字,繁簡字的關係。但這不是異體字的關係。
如,後是後的繁體字,但後在繁體字系統中只能表示後面這個意思。而在簡體字系統中,後除了後面的意思,還有皇后,君後的含義。所以兩個字在字義上不等同,不是異體字。
又如,莫和暮是古今字。莫有不要和黃昏兩個含義,暮只有黃昏的含義,所以不是異體字。
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3 # 易學點悟
這兩個字的意思我印象最深刻。
記得在讀小學時,老師在教“句多”的這個“夠”,是由兩個字組成,左右結構,讀gòu去聲。意思是達到一定的數目或適當的程度。
有一次批改作業時,老師在我的作業本中寫的是“多句”的“夠”。
於是我就問老師,這個“夠”是不是讀gòu去聲,意思和“夠”一樣嗎?
老師的回答是,“夠”和“夠”是同一個字,意思是一樣的。以前我學的是繁體字,現在你們學的是簡體字。我寫繁體字的習慣一時沒有改變過來。“多句”的“夠”是繁體字,“句多”的“夠”是簡體字,這兩個字互為異體。以後國家用的是簡體字,希望你們習慣於寫簡體字,免得像我一樣有改不掉的毛病。
當時因為生活條件有限,一個家族只有一本字典,幾個人輪流使用,查字典更是一種奢望。90%的知識都是老師言傳身教的,所以至今仍然記憶猶新、難以忘記。
在知識量少的年代,得益於老師的言傳身教,所掌握的知識非常牢固,有點懷念。今天知識豐富,課堂上或網路上老師都是蜻蜓點水般的教學,所學的知識幾乎都是自己查閱資料加以鞏固,有點累,但知識面也開闊了很多。
大家是否與我同感呢?
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中國的漢字說起來很有意思,也很有意義。就拿夠和夠來說吧,表示的是一個意思,都是物體達到了一定的極點,叫夠或者夠。叫文化人(孔已己的回字四種寫法)說說,也有意思。夠是句多之寫,說是詞句寫的太多了,會惹人看煩了,不看了,寫下評論,就是“夠”了。夠是多句之寫,說是言語說的太多了,會惹人聽煩的,不願意聽了,說下評論,就是“夠”了。我們這裡農村有一句這樣的俗話叫不夠一句,說的是“夠”。意思,說的再多,都是廢話,惹人煩。還有本意的“夠”是一種有點褒義詞的意思。如例,老太太在這裡住煩了,有點“夠”,掛念她的家。
很有像故事吧!