凡事都有兩面性，孩子上課外輔導班也是有利有弊的。作為一名老師，有時候反對學生出去補課，有時候也支援學生出去補課，要看是什麼樣的學生。教學是教與學兩方面的事情，不是說老師盡心教了學生就能取得好成績。對於學習自覺，天資聰穎，刻苦努力的學生，能在學校抓住時間跟著老師好好學習，沒有必要去上輔導班。但是有些孩子開始不知道好好學，到了快要高考的時候才知道需要學習了，那這個時候怎麼辦？很明顯，在學校裡的大班教學他已經完全跟不上班級整體的教學節奏，可能出去補課會沒有太大的效果，但是不補課就一點考上大學的希望都沒有。就業壓力不緩解，考試製度不變革，取消課外輔導班根本就是不現實的事情，這是市場的需要。