社會上有兩種人：一種是氣量狹小的人，一種是性格寬容的人。他們說話與做事的格局也不一樣。

經歷同一件事情，性格寬容的人，往往會覺得“真是一次很不錯的經歷”，而氣量狹小的人他會覺得“為什麼受傷的總是我”？

性格寬容的人的挫折忍耐力、忍耐力也比較強，他們多數成長在寬容的家庭氛圍中，總是受歡迎、被認可，被疼愛。他們做什麼都可以，不會被限制或被遭受父母過分的懲罰；他們也無需小心翼翼、提防父母的雷霆之怒。性格寬容的人在這種環境中成長自然能夠很善良也很會為他人著想，相反，性格狹隘的人就會隨便為自己找理由甚至噴別人。正是我們常說的網路噴子，他們沒有實名認證、沒有真實的姓名和清晰的頭像，更沒有一個固定的領域愛好；但是他們就是要噴，他們噴完了無需承擔責任、並以此為樂。

這也是我們常說的個人素質。那究竟什麼是素質？

素質應該是一種常態化的教育活動。如果一個家庭的素質教育不能對一個孩子生的成長產生影響，就只能說是停在鄱陽湖裡的文化航母。

素質教育需要很高的立意，但又要有很低的立足點，這就是首先要與人個體生命成長的實際密切結合。

西方哲學家康德在談及教育的功能時說，教育的最大秘密是使人性變得完美。一個人最終能夠取得的成就與擁有的幸福與其內心的良善程度有著密切的關聯。

一個人如果有了對自已、對他人、對社會有了責任感，他便會認真地對待一切。

我們常說有學歷還要有文化，顯然有些人有學歷並沒有文化。因此我們在寫作上、製作影片上花去了大量的時間卻得不到一個鼓勵的話語，相反還有人不負責人地噴；對於這樣的人我們大可不必介懷。我們自己要努力以一種更加積極、開放的心態開展個人心理素質，充分激發自身以及身邊人的潛能和力量來補充心理能量。這就是我對待噴子的看法。

有的人看文章主要還是對自己有利的東西，自己才會感興趣。而對自己不利的東西，或對自己觸動心窩的地方，他們當然會反感，反感過激就會惡語相向，甚至去謾罵。當對自己有利的地方，他們就會喜歡，甚至多給你幾個大大的贊，這就是所謂的，順的能吃，橫的難嚥。