我覺得每個人對於聰明的定義是不一樣的。
有些人天賦很高，反應很快，在學習上也能一目十行，舉一反三，用我們的話來說就是隨便學學也能比那些拼死拼活學習的學生成績要好。這樣的學生我見過很多，給別人帶來的打擊相當大，畢竟聰明和天賦不是人人都有的。但是時間一久卻發現，很多情況下，那些稍微普通一些的學生在學習中堅持的時間會更久，收貨的成果更豐碩。我很小的時候很羨慕這些有天分又聰明的同學，成績優秀，多才多藝，反應敏捷，人見人愛，在小小年紀就拿過各種大獎，讓其他同學羨慕嫉妒恨，但是在初中或高中時，這些同學卻逐漸掉隊了，變得成績平平，最後的考試也不見出色，反倒是那些普通卻努力的同學考入比較好的大學。
還有一種說法是“聰明不幹，等於笨蛋”。這句話從我上學時就一直被老師們重複提起。他們見過各種聰穎的學生，由於各種原因不想學習，最後讓人挽而嘆息，其中一位學長高中時成績很厲害，大有上北大清華的勢頭，最後由於沉迷網路遊戲而退學，讓那些苦勸他的老師在幾年後談到此事時還止不住的嘆息。
還有一種可能就是聰明不一定非要展現在學習上，還可能是其他領域。我的老家中有一位非常聰明的姐姐，小時候上學只需要上課聽老師講課，不用複習做題，輕輕鬆鬆也能考上年紀前幾，最後卻初中輟學，輾轉又考了個大專學校，但是架不住人家聰明，從事商業，無師自通，現在在大城市裡有幾家商鋪，自己做老闆，混得風生水起，讓人羨慕。還有一位親戚，讀書不行，卻從小對各種電子產品感興趣，在上班的時候，各種專家教授解決不了的機械問題，被人家輕鬆破解。所以每個人對聰明定義的領域不同，或許理解也不同。
最後，人生就是一場馬拉松賽，天賦和聰明，或者家境等其他因素，只是加分項，不是決定項，成功的人生不是看誰跑的最快，而是看誰堅持到最後。
我覺得每個人對於聰明的定義是不一樣的。
有些人天賦很高，反應很快，在學習上也能一目十行，舉一反三，用我們的話來說就是隨便學學也能比那些拼死拼活學習的學生成績要好。這樣的學生我見過很多，給別人帶來的打擊相當大，畢竟聰明和天賦不是人人都有的。但是時間一久卻發現，很多情況下，那些稍微普通一些的學生在學習中堅持的時間會更久，收貨的成果更豐碩。我很小的時候很羨慕這些有天分又聰明的同學，成績優秀，多才多藝，反應敏捷，人見人愛，在小小年紀就拿過各種大獎，讓其他同學羨慕嫉妒恨，但是在初中或高中時，這些同學卻逐漸掉隊了，變得成績平平，最後的考試也不見出色，反倒是那些普通卻努力的同學考入比較好的大學。
還有一種說法是“聰明不幹，等於笨蛋”。這句話從我上學時就一直被老師們重複提起。他們見過各種聰穎的學生，由於各種原因不想學習，最後讓人挽而嘆息，其中一位學長高中時成績很厲害，大有上北大清華的勢頭，最後由於沉迷網路遊戲而退學，讓那些苦勸他的老師在幾年後談到此事時還止不住的嘆息。
還有一種可能就是聰明不一定非要展現在學習上，還可能是其他領域。我的老家中有一位非常聰明的姐姐，小時候上學只需要上課聽老師講課，不用複習做題，輕輕鬆鬆也能考上年紀前幾，最後卻初中輟學，輾轉又考了個大專學校，但是架不住人家聰明，從事商業，無師自通，現在在大城市裡有幾家商鋪，自己做老闆，混得風生水起，讓人羨慕。還有一位親戚，讀書不行，卻從小對各種電子產品感興趣，在上班的時候，各種專家教授解決不了的機械問題，被人家輕鬆破解。所以每個人對聰明定義的領域不同，或許理解也不同。
最後，人生就是一場馬拉松賽，天賦和聰明，或者家境等其他因素，只是加分項，不是決定項，成功的人生不是看誰跑的最快，而是看誰堅持到最後。