我們這個地方延時服務是從4月28日開始代已經實行了有三天左右。我知道全國很多地方早已經開始了……
課後延時服務主要是接送下午3:30左右，家長沒有時間來接孩子的問題，所以它主要解決的是這個問題，那麼我覺得這樣的客戶延時服務，是完全能夠為家長解決這部分困擾的，這就是對家長的最大的利！
作為前期的調研工作，我們透過問卷調查，瞭解了80%左右的家長，確實存在接送孩子的問題。其中意向性的有50%左右的家長願意讓孩子參加課後延時服務。
當然現在家長最關心的是課後延時服務內容，那麼作為解決家長接送孩子的問題，我們不可能把孩子放在教室裡面像放在保安室門口一樣。所以仍然安排了一定的任務來做，比如說學生自主完成家庭作業，或者進行閱讀，或者看一些有益的電視兒童劇。多數情況下就是先讓孩子把作業完成了，如果老是有餘力的話，可以做一些檢查，或者對一些孩子的問題做一些輔導。所以其實很多家長關心的是作業的問題。目前的延時服務確實把這個問題在作為主要的內容來做的。
但是從參加延時服務的有些孩子，一方面可能是因為家長不存在接送孩子的問題，就是不想在家輔導孩子作業，因為孩子可能本身就不怎麼聽話，或者不愛學習。家長就是甩負擔似的，丟在學校，讓他在學校在老師的監督下完成。這樣的孩子還是比較多的。
當然這項服務是利大於弊還是弊大於利？這個各說各的理，目前事情來看，每天都有增加的孩子進入課後延時服務，估計有很多孩子在根據情況觀望。也有幾個孩子在退出這項服務，一方面原因他們已經在外面，參加了託管班，託管班，不對他們進行退費，沒辦法。另一方面可能家長覺得，也沒有解決他們孩子作業的問題，因為沒有強制要求老師對學生作業進行檢查，或者強制要求他們必須在學校完成。對於自控力自覺性差的孩子，可能就不適合。
總之這項全國性的服務活動剛剛開始可能會遇到一些問題，那麼在今後的服務當中，根據發現的問題不停的整頓改進，相信這一服務政策工作能夠對家長帶來實際實質性的，有用的幫助更好的解決家長的實際問題。
我們這個地方延時服務是從4月28日開始代已經實行了有三天左右。我知道全國很多地方早已經開始了……
課後延時服務主要是接送下午3:30左右，家長沒有時間來接孩子的問題，所以它主要解決的是這個問題，那麼我覺得這樣的客戶延時服務，是完全能夠為家長解決這部分困擾的，這就是對家長的最大的利！
作為前期的調研工作，我們透過問卷調查，瞭解了80%左右的家長，確實存在接送孩子的問題。其中意向性的有50%左右的家長願意讓孩子參加課後延時服務。
當然現在家長最關心的是課後延時服務內容，那麼作為解決家長接送孩子的問題，我們不可能把孩子放在教室裡面像放在保安室門口一樣。所以仍然安排了一定的任務來做，比如說學生自主完成家庭作業，或者進行閱讀，或者看一些有益的電視兒童劇。多數情況下就是先讓孩子把作業完成了，如果老是有餘力的話，可以做一些檢查，或者對一些孩子的問題做一些輔導。所以其實很多家長關心的是作業的問題。目前的延時服務確實把這個問題在作為主要的內容來做的。
但是從參加延時服務的有些孩子，一方面可能是因為家長不存在接送孩子的問題，就是不想在家輔導孩子作業，因為孩子可能本身就不怎麼聽話，或者不愛學習。家長就是甩負擔似的，丟在學校，讓他在學校在老師的監督下完成。這樣的孩子還是比較多的。
當然這項服務是利大於弊還是弊大於利？這個各說各的理，目前事情來看，每天都有增加的孩子進入課後延時服務，估計有很多孩子在根據情況觀望。也有幾個孩子在退出這項服務，一方面原因他們已經在外面，參加了託管班，託管班，不對他們進行退費，沒辦法。另一方面可能家長覺得，也沒有解決他們孩子作業的問題，因為沒有強制要求老師對學生作業進行檢查，或者強制要求他們必須在學校完成。對於自控力自覺性差的孩子，可能就不適合。
總之這項全國性的服務活動剛剛開始可能會遇到一些問題，那麼在今後的服務當中，根據發現的問題不停的整頓改進，相信這一服務政策工作能夠對家長帶來實際實質性的，有用的幫助更好的解決家長的實際問題。