首先要了解什麼是“觸覺失調”
在所有的感覺資訊中，觸覺的刺激性是最敏感的，觸覺失調分為兩種情況，一種是觸覺敏感，另一種是觸覺遲鈍，這兩者都是觸覺系統“故障”造成的。觸覺系統一旦失調，觸覺敏感的情況就會比較多，因而出現“觸覺敏感”，接收的資訊過多，導致前庭控制能力紊亂。而這前庭是用來維持大腦知識，過濾篩選知識的。觸覺失調的孩子一般來說，對於陌生的環境刺激是比較明顯，他們比較喜歡待在熟悉的環境裡，而越是熟悉環境就容易讓人鬆懈，敏感系統接收的資訊就不會那麼複雜，孩子的狀況也會有所改善。
其次“觸覺失調”的孩子都有哪些表現：
1、害怕觸碰——一般來說，小朋友的觸覺失調都是比較輕微的，因為他們沒有什麼人生閱歷可以讓自己那麼恐懼陌生感。所以小朋友最簡單的表現就是不喜歡排隊、討厭擁擠的人群、拒絕別人摸自己等。
2、喜歡舊的東西——比如抓媽媽的手睡覺、咬手指等，爸爸媽媽們可別覺得這是一些習慣了的“小動作”，很可能就是因為孩子的觸覺失調了，才發生這樣的情況。
3、情緒一會兒活潑一會兒非常安靜
最後建議：1、先帶孩子離開當前環境，安撫孩子。短暫的安慰對孩子來說是無效的，這樣只能加劇孩子緊張焦慮的心情，所以這個時候勸說、兇孩子都是無濟於事的。先帶孩子離開他恐懼的環境，讓孩子可以在一個舒服的環境中平靜自己，這是父母碰到孩子的觸覺失調狀況最先應該做的，只有請平穩了孩子的情緒，才能進一步和孩子溝通，詢問情況並解決問題。
2、接受正規的教育訓練。如果家長們自己嘗試未果，或者希望孩子能夠正確、快速的改善，不妨瞭解一些教育機構和訓練機構，讓專業的人士來為孩子解決問題。需要注意的是，把孩子交給陌生人對他來說也是一種挑戰，家長們要注意分寸，提前讓孩子適應，告訴孩子我們的目的和方法，不要強行讓孩子接受，這樣只會適得其反，並不能幫助孩子很好的解決問題。
首先要了解什麼是“觸覺失調”
在所有的感覺資訊中，觸覺的刺激性是最敏感的，觸覺失調分為兩種情況，一種是觸覺敏感，另一種是觸覺遲鈍，這兩者都是觸覺系統“故障”造成的。觸覺系統一旦失調，觸覺敏感的情況就會比較多，因而出現“觸覺敏感”，接收的資訊過多，導致前庭控制能力紊亂。而這前庭是用來維持大腦知識，過濾篩選知識的。觸覺失調的孩子一般來說，對於陌生的環境刺激是比較明顯，他們比較喜歡待在熟悉的環境裡，而越是熟悉環境就容易讓人鬆懈，敏感系統接收的資訊就不會那麼複雜，孩子的狀況也會有所改善。
其次“觸覺失調”的孩子都有哪些表現：
1、害怕觸碰——一般來說，小朋友的觸覺失調都是比較輕微的，因為他們沒有什麼人生閱歷可以讓自己那麼恐懼陌生感。所以小朋友最簡單的表現就是不喜歡排隊、討厭擁擠的人群、拒絕別人摸自己等。
2、喜歡舊的東西——比如抓媽媽的手睡覺、咬手指等，爸爸媽媽們可別覺得這是一些習慣了的“小動作”，很可能就是因為孩子的觸覺失調了，才發生這樣的情況。
3、情緒一會兒活潑一會兒非常安靜
最後建議：1、先帶孩子離開當前環境，安撫孩子。短暫的安慰對孩子來說是無效的，這樣只能加劇孩子緊張焦慮的心情，所以這個時候勸說、兇孩子都是無濟於事的。先帶孩子離開他恐懼的環境，讓孩子可以在一個舒服的環境中平靜自己，這是父母碰到孩子的觸覺失調狀況最先應該做的，只有請平穩了孩子的情緒，才能進一步和孩子溝通，詢問情況並解決問題。
2、接受正規的教育訓練。如果家長們自己嘗試未果，或者希望孩子能夠正確、快速的改善，不妨瞭解一些教育機構和訓練機構，讓專業的人士來為孩子解決問題。需要注意的是，把孩子交給陌生人對他來說也是一種挑戰，家長們要注意分寸，提前讓孩子適應，告訴孩子我們的目的和方法，不要強行讓孩子接受，這樣只會適得其反，並不能幫助孩子很好的解決問題。