這個也是我即將又要再面臨的問題，之前我女兒上小學時我是跟她說，你要按時完成作業，成績也要保持在中上水平，這樣你就可以自由支配你的時間，你可以看電視，玩遊戲，幹你想幹的事情，但是如果作業沒有完成，那麼這些都沒有！然後她想明白之後，作業都很快完成，利用時間碎片在學校裡也寫作業，經常回家時，作業已經在學校都完成了。不過這樣也有利有弊，除了我給她安排的補習課，其他空餘時間她較多的就是玩手機或是看電視。所以家長可以接受，說到做到，就可以和孩子約法三章，我跟她約好的前提條件就是成績不能落後，她現在7年級，這學期已經分在A班。有時候禁止的話，不如和她商量著如何教她正確利用和規劃時間，也是不錯的方法。

下半年我兒子也要開始上小學了，希望我也能對症下藥！因為女兒和兒子性格完全不一樣，同樣方法不知道能不能奏效，我已經開始讓他學習寫字，這是也能不能快速完成作業的第一步！

出現這種情況，家長朋友一般要從以下幾點尋找問題所在。

一、孩子這種一寫作業就事多的問題，有沒有規律可循：比如有的孩子不喜歡做語文，有的不喜歡數學，有的不喜歡英語。如果孩子區別對待，那麼可以簡單判斷，你的孩子只是對這科沒有興趣，甚至厭煩。

如果你家孩子是這樣，那麼就想辦法提高他對這門學科的喜愛程度吧。

二、如果你的孩子針對所有的家庭作業都一個狀態，那麼就要從孩子的學習習慣養成方面去揪“病根”了。

首先說明一下，這類孩子不一定就是不喜歡寫作業的孩子，他也不想事多的，但就是無法擊中精神。

那麼究竟誰“偷走”了孩子的專注力？

筆者認為，這種不良學習習慣的養成，百分之九十來自於家長。

比如小孩子在專心玩一個東西，或者專心閱讀一個小故事時，很多家長就會以各種所謂的關懷去打斷他，那麼久而久之，就養成左顧右盼，喝水撒尿，摳鼻子撓頭髮，好管閒事，搭話茬兒等一系列毛病。

如果你家的孩子這樣，那麼其實很難改了。因為家長的性格已經根深蒂固了，除非你也一併關閉這種“關心”模式。

家長良好的學習習慣，會潛移默化地影響到孩子，所以當孩子出現一做作業就事多的情況，請反思自己。