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  • 1 # 王的學習筆記

    要問平均智商有沒有在提高,首先要知道啥是智商。

    智商是“智力商數”的簡稱,是用一系列測量手段(主要是解題,但不是考試題而是測試題)來測量。

    這個本質上是用一種結果反推原因,也就是拿著測量結果反推智力高低。這在科學領域稱之為“反演”。

    反演出的結果只是原因之一,比如如果一個人反覆刻意訓練測試題,也可以大幅提高智商測量結果,但這並不等於智力。

    所以智商就與測試方法高度相關。極端的:如果測試方法為英文表達,中國孩子看不懂,一題也不會,測試結果為0,但是顯然這個孩子並不是智商為0。

    同樣,用現代人熟悉的表現方式去測試古代人,古代人也很可能一題不會,但古代人不可能智商為0,甚至很多古代先賢智慧遠超現代絕大多數人。

    智商及智商測試只不過力圖用簡單的辦法獲取具有統計意義的、與智力相關的指標,但它絕不是智力。

    而智力從生理上只與大腦神經元數量、神經元之間的連線程度、連線效率等因素相關;而這些因素要最大化表達,就與孕育、生存環境、訓練強度等因素相關。

    所以結論是:

    1.在某一種符合現代規則的、穩定的測試方法之下,平均智商確實提高了,但這並不意味著智力提高。

    2.智商提高可以沒有上限,因為可以隨便調整測試方式,但智力有上限,由人腦硬體和外部環境決定。

  • 2 # 楊耿冰

    首先說明下什麼是智商,或者智商的檢測方法。

    我對智商的認知是記憶力,邏輯力和聯想力的綜合

    記憶力沒什麼可解釋的

    邏輯力指對事物的歸納能力與推演能力,也能稱為理解力

    聯想力主要體現在突破固有框架,跨界創新

    從這三點來看,我不相信任何的智商檢測手段,因為考題是可應試的,應試華人都很熟悉。我們可以完全不會,但依然考60分

    那就只能主觀的來分析

    記憶力方面:人類的健康會越來越好,那麼至少記憶力不會變差

    邏輯力方面:邏輯力有很大程度依賴於我們的見識與經歷。所以一定是一代比一代強

    而聯想力:說不好,但一定程度也是依賴閱歷的。

    因此人類的智商一定是越來越高,所以伽利略會推翻亞里士多德,愛因斯坦會補全引力定律

    至於上限,這已經超出了我的想象力了

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