我其實覺得對於學習的不同，用文理科劃分不是很恰當。更應該用人文和自然科學劃分。基本上這兩種劃分是重合的，除了一些邊緣地帶，比如地理。這個自然科學的分支被劃分到了文科，可能沒有地理知識歷史就沒法學吧。

自然科學研究客觀物理世界的規律，其他的都可以劃分到人文科學。

其實任何知識要學好，都要深入理解才行。

但就目前的考試來說，對於人文科學，由於它的特殊性，只要記住關鍵的知識點，就可以透過考試。

自然科學則不同，它是有嚴密的邏輯推導的，基本上一件事情為什麼這樣都有唯一原因。

基於這樣的不同，兩種學科的學習方法有所區別。

學好人文科學，需要記住大量的知識點和他們之間大概的關係。

學好自然科學的關鍵就是理解各個知識點之間的關係，並能自己根據規律推導整個過程。數學公式的推導是這樣的，化學反應過程是這樣，物理運動規律也是這樣。所以關鍵點就是理解。

其實還有其他方法，就是學以致用，透過用來檢測學習的效果，這是最有效的方法，也是學習的最終目的。平時做練習題就是學以致用的體現。

但是很多人不喜歡做題，或者做題很多，考試也考不好，這其中根本的原因就是沒有興趣。愛因斯坦曾經說過：興趣是最好的老師。每個人對他有興趣的事物會做的很好。

我現在研究一些激發自然科學學習興趣的專案，可以共同交流。