如果從教育部和地方各級教育主管部門的檔案看，在職教師收學生有償補課的做法都是違規的，都是師德師風所不允許的，不論該老師補的是什麼課。

如果是無償奉獻，官方不會干預。語文老師如果英語水平高，教學生英語不算違規。鄉村中小學因師資不足，跨學科教學的情況比較常見。但是，如果該老師的英語水平不行就不要讓孩子跟著學。比如發音不標準，學生跟著讀錯很難糾正。

按照教育局的檔案規定在職教師不得進行有償家教及補習。如果是無償的，請隨意，但是估計得準備好證明材料才行。

在不影響正常上班的情況下，為什麼不能允許教師進行有償家教及補習呢？因為教育部和當地教育局都出臺了相關檔案規定。為什麼要發這樣的檔案，不知道，不用問這麼多，照做就好。因為教師的另一個代名詞是逆來順受。 作為人類的靈魂工程師，難道都是不食人間的煙火嗎？就只能過清貧的日子嗎？

本地有一位英語老師，利用業餘時間開辦了一間電子琴培訓班，辦得很紅火。然而，好景不長，學校領導找去談話幾次之後，被迫關閉了。生活又回到了捉襟見肘的時候。

老師也是人，上有老下有小，要養家餬口，也要買房買車提高生活質量。單靠一份工資只能勉強解決溫飽。績效工資有嗎？年終獎有嗎？有，只是不知猴年馬月才發到手。

如果這個語文老師是在職中小學教師，補課是有償的，符合了這兩個基本要件，就是違規！百分之百的違規！跟他補的是什麼科目並無關係！

以下情形不算違規：語文老師不是在職的中小學教師，可以是社會專業教育機構，跟學校沒有關係；可以是退休的非在職老教師，已經不在職；可以是在職中小學教師免費補課，不收錢。

各位家長，如果您想請老師補習，請非在職中小學教師；如果這個老師是在職中小學教師，那您不能給他報酬！要不然就要還了人家了！

【關注教育，實話實說。如果喜歡，請點“關注”】

這個問題問的很好。不在於什麼老師補什麼科目？關鍵是你只要是在職的老師，只要是收費。那就是違規。當然，你說是免費也沒有人信。 當然，你即使說是免費，也沒有人信。

其實，這個問題的核心就是有沒有收錢。只要不收錢，願意補什麼科補什麼科。

錢，永遠是老師的痛。也是社會的毒瘤。