不夠，不要把學生寵壞了。該明辨的是非也該讓孩子們明白。遇到大是大非的問題還是應該批評教育的，不要忘記他們是將來國家的棟樑，讓他們接好革命的班啊。

老師的責任是教書育人，敬業是職業操守，呵護學生……這個說法有點問題，育人不光是對學生怎樣，還有老師自己要如何以身作則，為人師表。

當然不夠，這樣會讓學生以為老師好欺負。從而不寫作業。 不怕老師懲罰，都說老師是人類靈魂的工程師也是開啟成功道路的一把鑰匙，老師呵護學生不能太過火，也不能實行體罰。

作為老師就應該教好學生。讓學生成為對社會有用的人。

肯定不夠。

師者，傳道，授業，解惑也。教師敬業，只是在授業，解惑方面盡職盡責，呵護學生是這個過程中的師德的良好體現 。顯而易見，這個觀點在傳道方面欠缺。

所謂傳道，就是對學生傳授道義，即對學生進行思想品德方面的教育。

老師要完成傳道方面的職責。首先自己要有良好的思想品德，也就是師德方面的修養。現實中，不少無良的老師做出了令人不齒的無德事情，他再敬業也不是合格的老師。

老師除了為人師表，對學生身教外，還得對學生進行言傳，也就是對學生進行正確的價值觀和人生觀的灌輸，這就要求老師在課堂注意自己的言語，不能隨心所欲，還要再行動上讓學生心服口服。