只是大多數，不能涵蓋所有，軍訓的學生很多都是青春期，而教官大多數都是男人，所以，女學生對教官一般都是青春期的好感，男生都是對大幾歲的哥們義氣感情，而他們沒有步入社會，還不知道什麼是感恩，對父母更多的是依賴，覺得父母養兒是應該的，不懂得父母的恩情是報答不完的，而且很多父母自己認為為了孩子好，好多事不會順著孩子，嘮嘮叨叨，所以，孩子這個時期對父母更多的是叛逆。

軍訓！教官能教受訓的人怎樣吃苦。軍訓！能提升一個人的氣質。軍訓！能使受訓人增強自豪感和榮譽感。軍訓！有一種能震撼人的精神力量！所以說，短短的幾天軍訓拉近了對教官的情懷！

那是在削枝去葉，震撼痛楚之後的昇華與舒暢。第一次感到還能如此作人，還能如此有機地融入這象徵著國家機器的團體之中。由此也感受到了＂揹負著民族的希望＂，＂我們是一支不可戰勝的力量＂。軍訓要結束了，又要回到原來的日子裡去了，對於這段生活的人格化代表——班長，難免就要有所感情的激盪留露，甚至大放悲聲了。軍人家庭的孩子往往不至如此，對於這軍訓生活，對於這班長都只是似曾相識而已罷了。