回覆列表
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1 # 蟀歌皮皮魯
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2 # 正義在胸2
遇到問題學生，誰都不願教，不願與他相處。但作為教師，應該遵守教師的職業道德，既要教好優秀學生，又要讓問題學生有轉變有進步，到時候交給社會的是一個合格的公民，交給家長的是一個有作為的孩子。不能將問題學生推向社會讓他在社會上影響治安，給家庭帶來傷害。即使是屢教不改，也要儘教師最大的耐心，多挽留一天在學校，那麼就會讓社會多一份平安和穩定，有什麼不好呢？同時希望有這樣那樣問題的同學們，好好聽老師話，下決心改掉身上的惡習，做個守紀律愛學習的好學生，你們的前途是光明的。
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3 # 你們永遠的鑫哥
首先得想辦法教育，如果該學生冥頑不靈教育不了（肯定有人說老師方法不對的，但是實際上確實存在教育不了的學生，即使是監獄也有改造不好的犯人），再考慮勸退
不贊成這樣做。
師者之責是什麼？不就是教育學生嗎？如果每一個學生都成績優秀同時思想品德也好，我們還需要老師嗎？是不是任何一個人都可以把這樣的學生“教”好？現在的“壞”不是真的壞，現在好好教育才更有可能今後不“壞”.學校絕不能動則把這樣的學生推向社會，如果那樣是我們自己把孩子推向有可能的不可挽回之路，是在毀滅孩子，是在對孩子犯罪，是對孩子和對社會對我們自己的不負責任！有需要我們教育的學生才存在需要我們老師的存在，這是師者之責也！