直接說呀，為什麼要怕誤會，自己孩子是受害者，你這樣唯唯諾諾的看起來自己不佔理。還要交給自己的孩子，自己的東西要自己掌握主動權，不想給就不給。

我覺得，調座位是一種逃避，讓孩子從小逃避一些沒有辦法的事情，不太好，最好的是告訴，孩子解決辦法，讓小孩子知道，拿別人東西，要告知，不告知自取，叫做偷

我覺得你應該對孩子負責的態度，來處理這些事情，一，對你的孩子負責。二，對別人的孩子負責。拿東西這種習慣不能養成。農村有句俗話，“小偷針大偷金，小偷油大頭牛。”這種事情呢，你又不好出面。你讓孩子去告訴老師。老師在這方面是專家。他們知道怎麼做。

先教孩子要學會保護自身利益，要告訴孩子當身利益在學校受到侵害時要主動找老師，向老師說明情況，請求老師幫助解決。當孩子無法向老師說明時，家長再出面與老師溝通，請老師解決，萬不可直接插手孩子班上事務，更不可以，未經老師允許直接找對方孩子或家長那樣有可能使矛盾激化不利於事情處理。

問題不想辦法解決，換位能行否?提到換位，大多老師都不太情願，你孩子換位如意了，別的孩子呢?這是老師首先要考慮到的，況且，換了位又碰上個那樣的同桌，做家長的又該如何?簡單的辦法，直接找老師，把情況說給老師，讓老師去處理這一問題，相信老師會給孩子一個滿意的答覆，不至於為換位而左右為難。

這種事情，即要問問老師的意見，也要遵從孩子的內心。

第一步當然是瞭解事情的真相，小孩子的天性是喜歡搶對方的東西玩，如果只是孩子之間的好勝心理，鬧著玩，倒沒必要大驚小怪，如果單方面只聽自己孩子的話，而不調查瞭解，容易產會誤會，同時也不利於小孩子的成長。並且不瞭解真相的情況下直接和老師提這樣的建議並不妥。如果是自家小孩子也有這種和別的小孩子拿東西的習慣，那就算是換別的同桌，兩人之間還是會發生這樣的事情的。當然問題中的這個拿字不知道是做什麼樣的解釋比較好，是偷拿還是明拿，或者是強拿。如果是偷拿，可以和老師委婉的講一下，如果是強拿，那就得明白的告訴老師，強拿說明自己孩子是處於弱勢的一方，容易被同桌欺負。這種情況告訴老師自己的意見，並沒什麼不對和誤會，相信老師也不想看自己的學生為搶東西而影響學習。同時對於恃強凌弱的同學提前進行必要的教育和批評，可以防止學生間產生衝突。並且對學生的不良習慣可以提前做好乾預，這是好事情，有素質的老師是不會視之不理的。

如果兩個孩子間純就是好玩，喜歡這樣子你來我往的，也可以側面向老師反映一樣，讓老師平時多注意和教育一下。這樣的事情沒有誰對誰錯，就是孩子心性決定的。做為家長也不必糾結誰家孩子吃虧不吃虧的問題。

第二，做家長的應該和孩子好好溝通，問清楚是自己孩子的原因還是兩個人的原因。如果自己孩子也喜歡和同桌鬧，那家長平時就應該多指導，告訴他這種行為不好。影響同學之間的關係，同時還影響引起矛盾。問問孩子意見，是否喜歡和同桌坐一起，如果兩個人相互影響，那最好是和老師溝通一下，調換一個座位對兩個孩子都好。

總之，這種事情，首先得了解原因，知道原因後再找解決方法，找到方法了再和老師進行溝通。貿然告訴老師意見不太好，容易形成一種先入為主的潛意識在裡面，把責任一味的歸究到同桌的身上。這容易讓老師為難，甚至是反感。

出面保護孩子，跟老師強調一下你的疑惑，千萬不要被道德綁架覺得不好意思……不管對方家長怎麼想，你也要說出來，你不說，他怎麼知道你在意？