看過一篇文章《對不起，我只是老師》。老師是職業，是職業就要掙錢。這天經地義。老師負責傳道授業解惑。如果能從老師身上學到什麼人格魅力，那是學生的造化和萬幸。如果老師能把知識教好，他已經完成了他的工作。教育和培養性格的問題，不能全依賴於老師。每個班裡都有優良中差的學生，成績不好也不全是老師的責任。用曲藝行的話說：祖師爺不賞飯！

你這個問題本身就帶有偏見，你是想引導輿論導向嗎？居心叵測！其心可誅！你可以提出某個事件中老師的錯誤，但是你不能棍掃一大片啊！

教師在現在真的只是一種職業，社會沒把他當聖人待遇，也就別按照聖人要求教師。但是，即使是一種職業教師也應該遵守基本的師德：把課教好、對學生一視同仁。

人人都是本書，第一頁都是全新的，散發書香，但後來！！！有道人生難過的檻，傷透了心，涼透徹到了骨，也就這樣了吧

因為教師面對的是有思想的不斷成長的鮮活的學生，他們來自不同的家庭，受著不同的家庭教育，他們的思想千奇百怪，行為更是無所不為，教師也沒有三頭六臂，一個家庭教一個孩子難，一個教師教眾多學生，更是難上加難，所以大家多理解和包容是應該的。

到底是誰在要成績？老師嗎？老師只求學生學會即可，誰都知道成績說明不了什麼。可是你的班雖然孩子快樂了，成績不如別的班的時候你會發現校領導的臉色不好了，家長有意見了。磚家教導老師對於不同的孩子作業要分層次，問題是考試的卷子是否也分層次呢。每個孩子不同，為什麼成績要一樣。說到底，到底誰在要成績？