個人覺得學習和旅行
舉個例子,比讓小孩學英語,他只知道學了,能和同學們模擬對話一下,他怎麼知道出國英語很重要呢,但是你帶他出一次國,他就知道了。再者,你讓孩子學地理,南方北方氣候什麼的,你帶他去一次,他就感受到了,不需要死記硬背啦。旅行中更是鍛鍊孩子適應不同環境的能力。
這些例子可能比較不具代表性,但是,旅行的過程中,給於足夠的鍛鍊,孩子的處事能力也會加強。沒有人希望孩子只知道讀書,不懂得解決實際問題。我這邊就有一些讀書成績很好,但是做事畏畏縮縮,總覺得什麼都很困難超出自己能力,以至於在生活職場中錯失了很多機會。
父母陪伴孩子到了一定年齡就要放手了,後面的路全靠他自己了,不要讓他的閱歷裡除了讀書玩耍而沒有見識。什麼事情就怕想,見識得多才能有所想,有所想才能有所作為。旅行表面上是在玩,但是看它是一種主動的行為,完成一次旅行,需要創造很多條件,讓孩子一起參與,他便知道如何主動完成一些事情,過程中他自然知道如何自食其力,如何去適應、如何去變通。
個人覺得學習和旅行
舉個例子,比讓小孩學英語,他只知道學了,能和同學們模擬對話一下,他怎麼知道出國英語很重要呢,但是你帶他出一次國,他就知道了。再者,你讓孩子學地理,南方北方氣候什麼的,你帶他去一次,他就感受到了,不需要死記硬背啦。旅行中更是鍛鍊孩子適應不同環境的能力。
這些例子可能比較不具代表性,但是,旅行的過程中,給於足夠的鍛鍊,孩子的處事能力也會加強。沒有人希望孩子只知道讀書,不懂得解決實際問題。我這邊就有一些讀書成績很好,但是做事畏畏縮縮,總覺得什麼都很困難超出自己能力,以至於在生活職場中錯失了很多機會。
父母陪伴孩子到了一定年齡就要放手了,後面的路全靠他自己了,不要讓他的閱歷裡除了讀書玩耍而沒有見識。什麼事情就怕想,見識得多才能有所想,有所想才能有所作為。旅行表面上是在玩,但是看它是一種主動的行為,完成一次旅行,需要創造很多條件,讓孩子一起參與,他便知道如何主動完成一些事情,過程中他自然知道如何自食其力,如何去適應、如何去變通。