回覆列表
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1 # 數學奮鬥哥
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2 # 半截拉
學習，上進，是兩個不同維度的詞！學習是動態詞，是一個人主觀能動的行為；上進，你在這裡是一種主觀評價的詞，是評價主體的行為！簡單點說，學習是孩子的行為，而上進與否是你的評價行為！那麼，很顯然，孩子捱打與否取決於你的評價，與孩子本身沒有直接的關係！
評價孩子是否上進，那麼就需要你的評價標準或者評價參照體！標準過高或者參照體過於優秀，那麼孩子捱打的可能性就會增加。反之，孩子捱打的可能性就很小了！
說到標準和參照體的選擇，說起來簡單，操作起來就很難了！教育本身就是個複雜的課題，原因是因為我們面對的不同的每時每刻都在發展變化的有思想有個性的個體，而且這個個體的發展隨時可能受我們不可控的一些外界原因的影響，比如社會環境的影響！既然個體隨時在變，那麼我們的參照體和評價標準也必須跟著變化！所以最好的參照體是孩子本身，最好的評價標準是你對孩子切合實際的期望！
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3 # 火哥來了
很多家長都會碰到這樣的問題，打不是最好的辦法，很多問題出在家長身上，給孩子樹立一個榜樣，榜樣的力量是無窮的，孩子聽不懂道理，只知道上行下效。
對於孩子，你講多少道理都不如親自給孩子做個好的榜樣。
看到了孩子身上的缺點，做家長的先自省，放下你手中的手機。天下沒有不好的孩子，只有不合格的家長。
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4 # 老頭和你隨便聊聊
首先明確我的態度，因為孩子不愛學習而打孩子是一種嚴重的錯誤行為！
長期以來，有一種錯誤認識就是快樂學習，實話實說，學習的過程，對於大多數人來說，毫無快樂而言，相反，學習那些枯燥的知識對於孩子來說，絕對沒有遊戲有趣。但是，必須告訴孩子，雖然學習的過程不快樂，但是，學習的結果會很快樂！
對於不愛學習的孩子，最重要的就是引導和教育，讓他們明白學習的意義，引導他們體會學習的結果帶來快樂。
當個父母不容易，努力吧！
不要打。
1.曉之以理，動之以情。以說教為主，打會造成孩子逆反心裡，反而得不償失。
2.言傳身教。陪孩子一起學習，讀書。自己帶動孩子學習的氛圍。
3.給孩子樹立正確的榜樣，憶苦思甜。
4.給孩子適當獎勵督促孩子學習。
5.給孩子負刺激。孩子不上進就少帶孩子去遊樂場所遊玩等。