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1 # 劉向東竹笛緣
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2 # 專注中小學教育
詩歌表達了對故鄉戀戀不捨的一份情懷。詩歌中更體現了詩人余光中期待中華民族早日統一的美好願望。詩人精練地提取了幾個單純的意象:郵票、船票、墳墓、海峽。這四個意象是單純、明朗、集中、強烈。它們又是豐富的,即不是堆砌而是含蓄有張力,能誘發讀者多方面的聯想。這四個意象把本是一個非常抽象的“鄉愁”物化、具體化,透過“託物寄情”取得了很好的藝術效果。這些意象和“這”、“那”這兩個簡單的指示代詞聯接在一起,巧妙地將彼此隔離的人、物、時間和空間,將愁緒的兩端緊密融合。若有若無的距離和聯絡,給那些整日在相思、別離和相聚閶奔波的人們一種強烈的共鳴,給人們一種難以言表的哀愁和歡欣。詩歌以時間的次序為經,以兩地的距離為緯,在平鋪直舒中自有一種動人心魄的魅力,引起人們無限的哀愁和無盡的相嗯。
這首《鄉愁》何嘗不是阿敏內心世界的寫照。余光中老先生說:“從古至今,鄉愁是人人都不免的。只要一個人背井離鄉去遠方,就會有鄉愁。”阿敏在唱這首歌的時候,一定是想起了她那四年流浪在外的生活,那種被迫遠離故鄉而產生的對父母、對親人、對故鄉的思念之情,是阿敏心中永遠也揮之不去的千千結。