如果既不聽課又不自學成績當然不會好，但是如果自學能力很強就不一定了。

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多年觀察，學霸與學渣最顯著的區別就是，前者注意力集中，牢牢把握課堂聽課時間。後者誤以為自己天資聰穎，無需認真聽課。殊不知，專注度才是考量一個人聰明與否的關鍵因素！

不聽是不行的，真有一些學生腦子真好用，到頭來，學習成績並不怎麼樣，由於驕傲，大意，耽誤了大好前程，學習好壞，態度還是第一重要。

課堂是一切學習的基礎，腦子再好，基礎都沒打好，後面也會不穩。

再者，學習本來是一件對紀律要求很高的事，如果連自律都做不好，就算有再好的腦子也難成大事。

不好好聽課還得分幾種，有的人在上課之前就已經預習好了，然後把自己沒有理解的記下來上課的時候聽老師講，所以會的基本不會怎麼聽，但是關鍵時候聽了，所以學的比別人好，這就是腦子好的人

腦子好，但上課不好好聽的孩子成績會不會好？

什麼叫腦子好？上課不好好聽，孩子成績會不會好？

所謂腦子好，是指接受新鮮事物的能力較普通人強。可是，在學習過程中，有的學科是按進階安排的課程，當孩子上課有一學沒一學時，就很容易發生斷片，也就是孩子在進行後面更高階學習內容的學習時就騰雲駕霧，懵懵懂懂了。換言之，孩子的學習狀態一塌糊塗，成績還能一直好下去嗎？家長想入非非了！

另：家長問這個問題時，是自己判斷孩子腦子好，還是別的家長或親朋老說孩子腦子好呢？！如果是前者，回答就算打住了。如果是後一種情況，家長就是太盲目了，人家說的是客氣話不要當真哦！所謂捧殺，“捧”即“殺”！非常可怕哦！

表揚孩子，不要這樣含糊，這會在不知覺中引起孩子無限自戀，將會誤了孩子學習的大好時機！

好的學習習慣沒有養成，孩子還沒有自學能力，腦子聰明，老師上課時孩子不認真聽講，考好成績的可能性不大，因為考試內容是老師講課內容，孩子上課不聽，一些教材上的知識孩子沒有輸入渠道，怎麼考好成績呢？

好的學習習慣形成了，孩子有自學能力了，腦子好使，老師上課講解只是學習的輸入方式之一，孩子會自學，有可能考出好成績。

這樣的孩子應該不在少數，常聽到有的孩子說，人家誰誰上課也不認真聽課，作業也不做，但嘛也會，實際上有的孩子預習時就把知識掌握的差不多了，或者說上課只關注自己有疑惑的地方就好了。

所以應該看孩子處於哪個階段，孩子有沒有把書本知識輸入大腦的渠道，只能說老師的講解是知識輸入孩子大腦的重要渠道之一，如果有條件的話，儘量給孩子創造更多孩子喜歡的知識輸入渠道，大腦吸收吸收知識的方式其實很挑剔。