首先請問一下，你能給他找到一個更好的工作嗎？送外賣是靠自己的勞動賺錢，難道有什麼不對嗎？並不是每片林子裡的樹都能成才，每塊鐵都能煉成鋼。教育是培養人的地方，並不能保證受到了良好教育，就不能從事社會所需要體力工作。教育資源是為全體人民服務的，它所從事的是，為中國的社會主義建設培養人才的工作，就沒有浪費不浪費一說。我們的教育只是存在著，是不是按照社會主義建設的需要去培養人才的問題。即社會主義建設需要那方面的人才，我們就培養那個方面的人才。

看來是時候推薦這本書了：

本書先後榮獲《出版人週刊》年度暢銷書、《紐約時報》年度暢銷書、《名利場》年度十佳作品、《舊金山紀事報》年度暢銷書、《基督教科學箴言報》年度暢銷書、《華爾街日報》假日好書推薦、《金融時報》編輯推薦獎等獎項。2011年夏季，一個叫馬修·克勞福德的汽車修理工在北京北海公園附近的衚衕遇到一位腳踏車修理師傅，“他看起來自信滿滿，基本不說話，好像根本沒有必要去推銷自己的服務，不用穿著統一的制服，用不著滿嘴廢話”。他覺得他找到了同類。但是，這位47歲的汽車修理工曾經是一名政治哲學博士，在純智力勞動的智庫工作。“坦率地說，我不知道自己究竟憑什麼拿那份工資？我究竟向什麼人提供了什麼有形的產品或者有用的服務？”智庫的工作讓他感到疲倦。作者：馬修·克勞福德●政治哲學博士、機車修理工。● 不到14歲就在社群擔任電工的助手，15歲成為保時捷汽車修理店的修理工，從高中到大學的7個暑假都在兼職做電工。● 大學畢業後繼續電工的生活。後來因為對哲學產生濃厚興趣，進入芝加哥大學攻讀政治哲學博士。● 獲得博士學位後，進入華盛頓的一家智庫工作，5個月後離職開辦了自己的機車修理店。在智庫的 5 個月工作以及另一份在一家資訊檢索公司的 11 個月工作時，克勞福德的世界充滿了陰暗和淒涼，儘管收入可觀。其實，白領工作一點都不自由。比如他的一項工作就是針對全球氣候變暖提出各種論據，而且這些論據必須要符合石油公司的立場，因為它們為智庫提供了資金援助。他每天要閱讀 28 篇學術文章，並且就每一篇文章撰寫摘要。為了完成任務，他得努力壓制自己的思考能力。因為想得越多，有的時候越無法理解作者的論點，那樣就會影響工作速度。“這份工作不僅要求人變笨，而且還要求人稍微降低一點自己的道德水平。”克勞福德說。在從事辦公室工作的期間，克勞福德感到自己並非一個自由人，脖子上套著的領帶好像是“一道奴隸的枷鎖”。最終，在為智庫工作 5 個月後，存夠了買機車修理店的部分工具的錢，克勞福德辭去工作，開了一家店，專職修理機車。 克勞福德始終認為：大學是一張通往廣闊未來的門票，但並不是通往美好生活的唯一道路。如果你有學習的天賦，願意將時間花在鑽研學問上，那麼，就帶著工匠精神去上大學，深入地學習。如果你對上大學沒有興趣，那你要知道，要過上體面的生活，並不一定要經歷那些磨難。即使你必須要上大學，也可以在暑假期間再學習一門手藝。你應該成為一位獨立的工匠，而不是一個待在格子間裡、在資訊系統前軟弱無力的、或低級別的“創造者”。相信在此時，在學歷貶值的時代裡，這本書值得我們一讀！