小學也許同意，中學不會同意。知識獲得，需要反覆多次識記和應用，上課就記住的很少，都得透過練習考試熟記。大量做題是學習的唯一途徑，當然，習題是老師篩選的，方方面面的，不是找本書就做，那樣效率低且越做越傻。

作為家有小學生在讀的家長，我表示同意！

不一定是非要花錢報的班，也可以是看網路上的一些免（盜）費（版）的課程。作業少了就意味著我們有更多時間可以做這些事兒了！

什麼？

你們那裡沒有這些資源？你沒有那麼多錢？……

關我何事？

從我孩子一年級開始，我雖然非常關注他的課內作業完成的情況（主要目的是培養習慣和態度），但是孩子最多的作業是來自我佈置的課外作業！

所以學校沒作業、作業減少了對我們來說是件好事兒！因為孩子有更多時間可以做課外作業進行鞏固和提高以及拓展了！

什麼？

你自己不知道還給孩子佈置什麼？你不知道該給孩子講什麼、怎麼講？

關我何事？

同“上各種輔導班更有時間了”。

說真的，雖然我知道努力為此一定出成績，但是我卻更相信不努力一定不出成績！

原本競爭如此理解的情況下，總是覺得自己的努力還是不夠，還應該可以在努力一些！但是現在好了，來自官方的要求無異於給我們這些人帶來了自信、也減少了一點壓力！也更加堅定我們繼續努力下去就會更快拉開差距的信心！

嗯，大事可期！

什麼？你們也沒放棄？

沒關係，反正你不要指望我們會受你們的影響，因為自始至終我們都是按照自己的節奏來進行的！你強任你強，你弱任你弱，跟我們沒有一毛錢的關係！

什麼？

孩子太累了？

關你何事！

什麼？

孩子視力肯定下降？

對，就是下降了，然後呢？又能怎樣？

什麼？

孩子沒童年？

你哪涼快哪待著去吧！

…………