幾何最開始出現在學習生活中是小學六年級，在初中和高中不斷加大難度。

小學階段主要為定性的簡單理解，這裡不再贅述。

當來到初中，幾何加深難度，但其完全是可以接受的，對於點線面體的應用並非十分複雜，主要在於理解和應用，一種情況可能是孩子理解的不到位，再次找老師加深理解，真正搞懂即可；另一種情況就是缺少練習，常言道：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。每個人都不例外，幾何確實有一定難度，但初中的幾何是完全可以高分透過的。

到了高中階段，幾何主要集中於立體幾何，注重數形結合，這時候要講求方法，找對了方法即可事半功倍。對於立體幾何部分高中佔分大約15～20分左右，相對處於中檔題位置，做題學習的時候注意方法的總結，找到適合自己的方法，定能有所收穫。

1.不願意學，心裡牴觸

2.幾何是抽象的，腦子裡沒有立體感畫面，建議多接觸點空間感的東西，腦補一下。

1：首先是要預習,預習時不僅要把明天學的看,還要把書上的練習先寫

2：課堂很重要一定要認真,要知道,老師講的每一句話都是重點,

3：就是課後複習了,多做做練習,也能很好的提高你的水平哦

幾何是什麼？幾何生活中各種物體的歸納、集合，現在課堂上的幾何基本上脫離了生活的情趣，孩子們被要求好好學習，天天向上對生活不怎麼過問。回想當年您在學習時的情景，輔以現在的課堂情景，一門本是生活中的事物的學科硬是被弄成全憑感覺