首先，要弄清楚思辨研究和實證研究者兩者的概念，才能回答好這個兩個問題。

思辨研究是以邏輯推理的方式進行的純理論，純概念式的一種研究方法。而實證研究是指研究者親自收集和觀察資料，為提出理論假設或檢驗理論假設而展開的研究。實證研究具有鮮明的直接經驗特徵。

其次，聯絡實際論述實證研究的方法有一下5個：

第一，觀察法

研究者直接觀察他人的行為，並且把觀察的結果按時間順序系統分記錄下來，這就是觀察法。

第二，談話法

談話法是指研究者透過與研究物件面對面的交談，在交流的過程中瞭解研究物件心裡狀態的方法。分為有組織和無組織談話兩種。

第三，測驗法

這是指透過各中標準化的心裡測量

表對被測試者進行測驗，以評定和了解被測試者心裡特點的方法。比如說問卷調查，操作測驗和投射測驗。

第四，個案法

對某一個體、群體或組織在較長時間內進行調查、瞭解、收集全面的資料，從而研究其心裡發展變化的全過程，這就是個案法。

第五，實驗法

研究者在嚴密控制的環境條件下有目的地給被測試者一定的刺激以引發其某種心裡反應，並加以研究的方法。

綜上所述，本人認為，對於我們在學校裡的一線基礎教育工作者來說，做教育教學研究的話，一般來說，都是採用實證研究的。