這個可不好說，根據孩子的努力情況。有的孩子學一年，字寫得非常好。有的孩子學幾年，老師教也不好好學，課後也不練習，這樣是不可能好的。

我有一個學生，學了一年，我認為寫得非常好了。每次課，老師教的時候認真聽。課堂練習也認真，不會寫的筆畫，反覆寫，直到自己滿意為止。遇到問題都不會放過，一步一個腳印，堅持了，用心去做，帶著問題去思考，練習，一定就會好的。

學習不用心，不按老師教的去做，無論多長時間也是枉然。

因人而異吧！首先是年齡，小學階段的孩子對硬筆書法的要求是，把字的橫平豎直寫好，即字的結構寫好寫穩就行了。進入初高中年紀後，需要知道些字的構造技巧了，就不單純是把字寫周正了，要講究體現字的結構藝術了，字要活起來，生動起來，也涉及到些簡單的謀篇佈局了。其次、是孩子的悟性高低。一般來說，那些坐得下靜得心的孩子，有興趣寫字的孩子，善於觀摩和有點藝術鑑賞細胞的孩子，可能練個三、五年就讓人刮目相看了。但有些孩子直到老，雖然可能也在一直寫字，卻無章無法，無規無矩，有的甚至除了自己認識，誰都認不出。