日本就是小日本，從地域上看一根像蟲子，哪像中華雄雞高唱天下白。還有這個民族天生好鬥，妄想用武力征服天下，異想天開自視自大，稱自己是大日本，哪兒大了？個子不大，國度不大，他們自喊大日本，我們就稱它為小日本，討厭日本人是因它曾經侵犯大中華，殺人越貨無異於強盜，把它們稱為小日本不冤

歷史老師在課堂上把日本稱之為小日本，我想會有這麼幾層意思，其一，在歷史上，相對於中國的版土一直以來日本的版土都比中國小，其二，在中國歷史發展的幾千年當中，漢學文化對日本文化產生了深刻的影響，日本人充其量是中國的小弟弟，其三，在歷史上，日本民族的身材普遍較矮小，其四，在近代中國歷史上，多災多難的民族遭受了外族的蹂躪，其中，由於日本人帶給我們的傷害最為深重，作為歷史老師，往往教到中國近代史的時候，對比以前中國的輝煌，充滿了對中國近代當政者的一種悲哀，無奈，更是充滿了對侵略我們的外族刻骨銘心的痛恨，作為任何一個有良知的華人，都希望自己的後代記住我們中國近代所遭受的苦難，從而喚醒孩子們奮發向上的決心，這裡的小，充滿了對敵人的蔑視和，重新超越他們的信心

我也一直稱呼小日本！

我覺得這是幾代人共同的心理感受！

不管是從歷史上來看，還是從一些諜戰劇、抗日神劇、特別是去過南京大屠殺紀念館以後，對當年日本侵略中國時的種種行為深惡痛絕，無法釋懷，雖然在當今時代，客觀的看待今天的日本，對他們的教育、勤奮、衛生、安全，有一些認同與肯定,對他們表現出來的中日友好態度也表示接受，但內心深處，他們始終都是“小日本”！

很高興能跟你一起探討和交流這個問題，首先，這一段歷史能不能忘？絕對不能忘。然後我們再回到這話題，這個這個是什麼歷史？什麼是歷史？就是這個已經是形成一個過，這是過去的事，做一個華人，要是每個人都要知道這一段歷史，但請記住，我們不要帶著仇恨成長，我希望中國的學生在一個健康快樂的學習環境下成長，強大了以後透過自己的能力去為我們的同胞彌補他們為國家犧牲的生命。作為老師，言行一定要注意措辭，避免在孩童心裡埋下怨恨的種子。我希望這成為一個奮發的動力。