校服是教育歷史中傳承最久的服飾，從最初的旗袍、長馬褂款式演變為現今的制服和運動款式，校服可謂是經歷了不小的變化，但是現如今的校服依然無法滿足家長、學生和學校三方的喜愛，未來的校服該進行怎樣的革新呢？一款優質的莘茂校服除了過硬的校服質量外，還注重安全性、功能性、設計感、色彩搭配性、舒適性等多方面的提升，在校服細節設計時充分考慮到少年的生理成長特徵，校服中還融入了中華傳統服飾文化、學校文化，可以輕鬆解決這三方的顧慮。

你的這個問題讓服裝設計師很為難，中國自古就有眾口難調之說，想讓每一個學生、家長和教師都滿意的校服設計師恐怕還沒有出生呢！

樣式選擇，顏色選取自然是眾口難調，但校服畢竟也是衣服，也有規定場合適合學生穿著服飾要求，並且他象徵著校方的顏面，自然選擇需要大方簡潔，舒適性好一些，如果能時尚些更好。

校服只要適應學校的環境就可以，體現學生朝氣Sunny，積極向上，就行。幾百幾千個家庭要讓大家都滿足還是很困難的。

有關單位負責招投標事宜，將招標的技術規範書寫細緻，出現投標方鑽到漏洞的考核相應一系列人員（估計辦不到）。設計方案由學生自己投票，學生自己選擇樣式，選對選錯自己認。別一群替人選衣服，對自己的眼光沒點x數。

適合學生穿的，有比較時尚元素在內的，材質符合安全類別，最好有個性化但又大眾化，不標新立異，沒有奇裝怪服。整潔性、時尚性、人性化、方便區別是某市某區或方便區別中學還是小學，方便區別男生還是女生等等。

對於學生來說，校服設計的好能夠體現一個學生的氣質，十幾歲的孩子最愛美，誰的青春不驕傲呢。

對於家長來說，校服質量要好，價格要優惠，設計上體現學生的精神，要保守不能太張揚。

首先要符合學生的精神面貌，穿著後得體、大方，其次要有專業設計，而不是在某寶找個樣式大批訂購為了統一著裝而隨意購買。如果能再給學生或家長2-3種款式的選擇，就再好不過了。