孩子做錯事，首先告訴他這麼做是錯誤的，做錯事要敢於承擔責任，要承認錯誤，並且知道改正。

孩子做錯事了，比如抄襲作業，如果我發現我家的孩子抄襲作業，我會讓他重寫，給他一個環境，能安心，安靜作業的環境，問他為什麼抄襲作業，是不會自己寫，還是其他原因，糾正他的觀點，作業不能應付，更不能敷衍。如果孩子因為不會，告訴他可以問，可以問爸爸，也可以問媽媽，也可以問同學，都可以諮詢，讓爸爸媽媽同學諒解，爸爸媽媽不會也可以問老師，都是可以的，讓孩子知道抄襲作業是錯誤的，不應該的，引導他獨立完成。

首先要看孩子行為的原因。

2-6歲孩子，在認知和技能方面沒有成熟，家長要認識到這一點，比如孩子倒牛奶打翻了。我會說，寶寶要自己倒牛奶是吧，寶寶能照顧自己了呢，現在我們來想想，怎麼讓桌子變得乾乾淨淨的呢！

大一些的孩子，可能會因為引起家長關注，刷存在感，報復等等。比如小朋友打人，哈哈，肯定是有原因的，比如說，別人擋了他的路或者別人搶了他的玩具。如果是別人搶了他的玩具，首先我們要對他說，寶寶很難過，因為寶寶的玩具被別人搶了，你打別人是因為別人搶你的玩具對吧。之後再問他怎樣才能讓別人不搶我們的玩具呢，嗯，家長和他一起想辦法，然後再針對他打人的這個行為，對他說你打了別人別人很痛很難過，我們要不要安慰他，跟他說聲對不起呀。這個時候孩子基本上沒有情緒了，應該能夠理解他打別人是錯誤的這件事情。