小朋友幼兒園升到小學，開始不僅僅是學一些知識，

更多的是一種習慣的養成。上小學就要慢慢去適應學校的習慣。

大部分小朋友是可以慢慢適應的，部分小朋友會慢一些。

所以這就需要根據實際情況，適當的給小朋友提前交一些知識點。這樣到學校小朋友面對壓力會少一些。

我還認為小學一年級，關鍵是要讓下朋友愛學校。這樣才能面對以後十幾年的學校經歷。

不要刻意去教孩子學，但應該適當加以引導，比如平時家長可以多看看書，小孩子的模仿能力和學習能力很強，好的習慣對孩子有著潛移默化地影響，這樣不用你教，孩子自然而然就對讀書感興趣了，也就有了想讀書認字的慾望，這樣不僅可以培養孩子養成好的習慣，而且還能培養他與其他孩子不一樣的興趣愛好。

我不主張孩子在幼兒園認字學算術。孩子的天性就是玩，在玩的時候硬性加上學習就打破了玩的氛圍，孩子也會玩的很掃興。玩的年齡就得盡情的玩，其實在玩的過程中孩子也會學到很多東西。如果過早的“逼”孩子學認字學算術，孩子就會失去學習的興趣。都不知道加減是啥的年齡就教給她3+2=幾，孩子很迷茫。所以幼兒園的時候還是讓孩子多玩，到了小學再學也不晚。

我認為學齡前孩子要提前認字的，現代社會都講究贏在起跑線上，不提前接受教育，不提前學習就很難趕上別人的步伐，不提前學習的話，當你在班上學習的話，人家都已經把知識學的滾瓜爛熟，當老師在班上講課的時候很大一部分人都基本會了，都在強搶著答問題的時候，老師基本認為學生都已經基本學會就會往下繼續，而你只能悶在角落裡默默的吃力學習，就會越來越跟不上。