這個問題有點籠統。在幼兒園學前班的時候，當然有老師教育。很慚愧，在家裡陪小孩的時間真的太少了，真的談不上教育。多一些的陪伴，應該是小子最大的願望了。希望有經驗的父母分享一下教育小孩的經驗。

兒童從兩歲開始就要進行教育，這個時候的孩子認知開始初步形成，是教育的最佳時機，這個時候的孩子就像一張白紙一樣，你怎麼教育白紙上就會留下什麼痕跡。家長的為人處世孩子全看在眼裡，會默默地跟著學，跟著模仿，所以家長的教育就是言傳身教了，所以家長應特別重視自己的言行和舉止，你的言行舉止就是最好的教育。

作為新手媽媽我要說一說，孩子的教育時間越早越好。都說孩子三歲前難形成長效記憶力，我看不一定。我的寶貝不到20個月，每次翻看自己照片時，她都能還原出拍照時的狀態，表情，道具等。甚至有一次拿出照片，她能說出是誰幫她拍的照片。現在她認識很多蔬菜水果，汽車標誌，會數數（10以內），認識十幾個拼音……

雖然早期教育對孩子來講，只是機械般記憶，沒有一定的邏輯性，但是這期間是智力開發的黃金期，運動，語言，認知，學習，性格培養都在這短短的幾十個月內形成。如果前期基礎沒做好，後期就要下更多功夫來改善。

所以說越早的教育越能激發孩子的潛能。

人的成長髮展是遵循一定的成長規律的。即“孩子”的成長髮展存在“敏感期”，在“敏感期”內，孩子的專注力和接受力會特別高，而“敏感期”的出現又是短暫的，只有抓住“敏感期”對孩子進行教育才會收到事倍功半的效果。

就像剛剛破殼的小雞，在三天內被母雞帶領，它就可以識別母雞的啼叫並接受母雞的帶領，而過了頭三天，再把它放到母雞身邊，小雞無論怎樣也不會和母雞確立關係了。人也一樣，過了敏感期再教某一方面技能就難了。

人的成長一般要經歷很多“敏感期”，比如剛出生的寶寶0—3個月是光感敏感期；4-6個月是味覺發育敏感期；而培養對細微事物的興趣也在1.5-4歲；語言敏感期在1.5-2.5歲，這個時間教孩子說話，孩子是接受最快的，如果此時你不與他交流，那麼過了這個時期再學組織語言就會很費勁。色彩敏感期在3-4歲啊，此時多帶孩子接觸大自然，讀讀畫報並提供多彩的顏料任其塗鴉可以為以後繪畫打基礎。

如果學習繪畫最好在3-4歲進行啟蒙；

而孩子對數的概念的建立要到4.5-7歲，提早進行算數教育孩子多是機械記憶，很難理解原理；

識字教育敏感期一般在5-7歲；

繪畫和音樂的敏感期在4-7歲，如果你想讓孩子在美術和音樂領域達到頂尖水平，那麼就不能晚於這個時期。

綜上，人的最佳教育敏感期有31個，每個孩子由於生長環境和先天遺傳的不同而略有差異，但總體不會相差太遠！