高中數學是在高一高二階段要學完五本必修課本和五本選修課本，高三再把所有學過的內容分成模組重新複習。所以在高一高二一定要認真聽課，多做練習，把基礎打好。在高三複習的時候就會感到輕鬆很多，也許還會有一日千里的感覺。高三複習階段要多做套題，每週做兩份或兩份以上模擬題，查漏補缺，貴在堅持。

我高中學的是文科，數學成績一直處於及格的邊緣，並且自從初中學習幾何代數以來，數學就一直成為我的“瘸腿”。因而，我對於如何學好數學沒有什麼發言權。

但是，我的兩個經驗，可能對正處於困惑期的你能有所幫助。一個是我的直接觀察經驗，因為高中文理分班的時候，比較幸運地分到了學校最好的文科班，但是即使是在最好的文科班裡，也有蠻多數學成績不是很出彩的學生，而且事實上正因為這樣，存在比例不低的人因為認為自己的數學成績不理想才選擇了文科，其中有一位我印象特別深刻的女孩子，她偏文性質的科目成績都非常好，唯獨數學一直在拉她的後腿，到了高三上學期的時候，她的數學成績還經常停留在90分上下，甚至因為數學成績不好而哭過不少回，所以她就向我們的數學老師求助，數學老師告訴她的方法是：刷題，你每天抽出1個小時左右的時間完成一張試卷，最後一道大題先只做第一問，做完以後自行批改，看不懂解析的地方，抓緊時間來問我。這位同學真的是這樣去做的，她是走讀生，每天上完了晚自習9點多，回到家，日復一日天天雷打不動地刷一套題，而我真的眼睜睜地看著她從90分大王飛躍成為了120➕的王者，高考120➕，不到130，如願考上了一所不錯的一本。這是震撼到我的地方，一個是她的堅持，另一個是如果語數外都上120，意味著我也有機會讀一個一本。並且，其實我也用過“刷題”這個方法，可是很遺憾地是我沒有堅持下去，10幾天一個月以後看不到效果，我就沒有再堅持下去，而是東一榔頭西一棒子地刷著題。透過這個案例，我想說的是，“刷題”真的有效，因為它可以幫助你快速地熟悉各個知識點，瞭解同一個知識點不同的考法。此外，因為到了高三，複習時間有限，70%以上的題目都是中低檔的題，戰略決定戰術，所以對於大多數考生尤其基礎不是特別好的學生，一定要有重點地進行復習，要針對重點知識點和歷年高考真題，有所捨棄地進行復習，不要眉毛鬍子一把抓，就像我們數學老師說的那樣，最難的那道題的第二問暫時先不要去計算它（⚠️最難的那道題有時候好像不是放在最後一題），先把基礎題目抓抓好，力求會做的全部要做對。

另外一個，是我的間接觀察經驗。透過眾多高考大牛的高分經驗分享，他們除了“刷題”以外，還特別注重“錯題”的蒐集與訓練，切忌浪費大把的時間把會很容易會做的題目一遍一遍地“炒”，感覺很有成就感，但實際上提分效果不是很理想，因為原本你有實力去突破的中檔題，你沒有抓好，放水放過去了，而那顆地雷卻真實地埋藏在那裡。因此，一定一定要針對歷年真題針對重點知識點，針對自己的知識盲點，把模稜兩可易錯的中檔題給拎出來，這才是值得一遍一遍去強化的“錯題”，最好你把某個重點知識點下的這一型別的從各個不同角度的易錯題都歸納在一起才好，因為這才是基於你自己的知識水平出來的最有用的“錯題本”。而不是那種很難的“錯題”，或者隨便抓到一道“錯題”就開始抄下來，最可惡的是抄下來以後就再也不去“寵幸”它，這不等於白瞎嗎？這就是每次月考前珍貴的複習資料呀！記住：重點知識點一定要重重點點地進行針對性的複習。尤其是：老師講的或者同學給你講的解題思路，思路，思路，思路，重要的話說3遍，一定一定不能含糊，企圖不懂裝懂，矇混過關。最好的檢驗方法是，你能把這個點透透徹徹地講給別人聽，才能放過自己。否則就是假懂！

最後，就是心態上，一定不要怕數學，要有耐心，信心和勇氣，慢慢地慢慢地，你會愛上數學的！祝你成功！