這個問題很難解決的。就象曾經家長力圖控制孩子少看或不看電視那樣，而遊戲控制遠比電視難多了。任何事情的解決有一個法則，就是在疏導與強制之間尋求平衡。玩是孩子的天性，不管中外古今概莫能外，而且玩是可以啟發智力，使孩子健康成長的基夲環節。但又不能過度，過度就應有措施。至於玩什麼，怎麼玩也是家長應關心的。在這其中，作為父母從根夲上說還是應培養孩子的良好生活習慣。如干任何事需有時間節點作為把控，孩子從幼兒園回家，心理必大放鬆要玩遊戲機，一般父母就會想，集體生活那麼緊，就讓孩子痛快玩吧，這就是無把控，無節制。玩既然是天性，可讓其玩，但先講好規則，玩一小時後必須幹別的事，比如做些小的家務勞動，帶孩子出去踢球等，達成契約再玩。這樣，在疏導中有約束，長期堅持，養成習慣，孩子會有自覺性的。

電玩與精神鴉片無異。應該從孩子三四歲開始，就引導孩子遠離電玩，帶孩子閱讀，做手工，戶外活動，學做家務，從小就不接觸電玩。父母尤其要注意，千萬不要把手機，平板電腦給孩子玩，習慣上癮之後就很難戒除。大孩子已經上癮，父母可採取“逐步戒除”的方式——首先，設定各種先決條件：孩子要玩電腦遊戲，必須滿足父母的合理要求，如做完作業，做完課外各種活動，然後只能玩半小時，未滿足條件，一定斷然拒絕，第二，找一些孩子非常喜歡的活動或玩具，如閱讀名著，學外語，足球，乒乓，羽毛球，游泳，攝影，園藝等，逐步引導孩子興趣轉移。如果父母怕煩，放任孩子電玩，長大後絕不會有出息。

遊戲本身不會給人帶來傷害，沉迷於遊戲才會。

因此控制遊戲帶來的傷害，取決於對時間的控制。

給孩子游戲的機會不是必須，但考慮到孩子已經接觸了遊戲，而遊戲給孩子帶來的心理上的愉悅，在他需要的時候會變得無可替代。

那麼，家長應該做的就是在遊戲與學業上的平衡。

第一，遊戲的時間定在完成作業、複習、預習功課之後；

第二，每天遊戲的總時長限定在40分鐘或更短的時間之內；

第三，假期，學習、家務之餘，增加20分鐘遊戲時間作為獎賞；

第四，遊戲之後，務必口述或書寫出不低於100字的遊戲心得。

去試試看吧，孩子們一定能做好。

這個問題在當今社會已經非常嚴肅了，由於孩子自控能力較差，極其容易成癮，所以做家長的，就應該嚴格把控孩子游戲時間，絕不能心慈手軟，而且儘量別讓孩子過早接觸遊戲，在遊戲這方面，那不是愛，是傷害！

玩就玩咯！有什麼辦法呢？

我小孩初中了，平時不讓他玩，週末他就玩個不停。沒辦法啊！他們同學間談論最多的就是遊戲。不讓他在家玩，怕他去別人家玩，或是去網咖，怕到時更難把控了吧！

最麻煩的還是寒暑假 ，天天玩遊戲！氣死人！