初二段考前以幾何為主推理性強靈活性技巧性多一點段考後以計算為主，主要是運算能力和提高基本技能，考試偏重不一樣可能會導致成績不穩定，有時一個大題就使分數拉開了，關鍵看學生的基本功，解題技能是否提高，還要看學習態度必須端正，主動性必須強。

數學公式自己要會推導，概念記牢。首先課前看一遍書，上課一定要認真聽，課下認真寫課後習題，錯的題目認真找原因，循序漸進。初二和高二是學生自己摸索學習方法的時候，學習方法很重要。

家長都知道初二很關鍵，陡然增加的難度可能會讓孩子不適應，起起落落有可能就變成起起落落落落落……

其實分數就是孩子學習狀態和習慣的最好體現，改善這種情況最好的方法是盯緊作業習慣，適當增加刷題量。

我判斷孩子這段時間是否學習認真就是透過作業完成速度和正確率，完成速度快證明在課堂上聽懂了，反之就是出現問題了需要家長給予幫助。

正值中二病犯病期間，家長嘮嘮叨叨分數高低沒有意義，多傾聽少說話嚴格而不嚴厲，細心觀察糾正做題習慣不欠賬不偏科，這樣就能幫助孩子在初中階段順利度過考上好高中。

我孩子已有17歲了，在小學、初中也經常出現這樣的情況，尤其是每期複習前的考試。不過上高中後有所改觀，高二後就比較穩定了。所以家長朋友們也不要太著急。

孩子的成績忽上忽下，首先說明你的孩子可塑性極強。他應該是一個聰明，而又不按常規出牌的孩子，自覺性不夠強。為什麼這麼說呢？他聰明，接受能力強，只要他認真了，成績就會馬上提上來，可因為自覺性不強，老師和家長一旦不盯著他，他就會放鬆對自己的要求，所以，成績就會有所下降。成績下降了，老師、家長便對孩子有了注意，提了要求，孩子發現自己確實不對，於是對自己也嚴格了要求。所以就形成了問題中說的樣子。他的這個樣子不是因為智商不行，而是因為自律不強。作為家長，只要適時提醒就好。

另外，初二是孩子的叛逆期，這個時候的孩子，不宜過多的責罵和批評。否則，他比你還牛。你聲音大，他比你還大；你要動手打，他會還手，衝動的他，不會顧及你是他的誰；你罵得他難受，他乾脆出走或撞牆。我兒子有過這樣的現象，挺嚇人的。後來，我請教了有經驗的家長。他們告訴我，這是孩子的叛逆期，不能來硬的。初二第二期的期中考試，孩子成績考得很不理想，比以前下降了幾十個名次（年級排名），家人都很著急，我也覺得該想想辦法。在開家長會的時候，我翻閱了孩子的試卷，找出了筆，給孩子寫了一封信。跟他分析了孩子做得不夠的地方，希望他改正，並告訴孩子父母很愛他，對他寄予希望。期末考試，孩子把成績又提了上來。

一點小經驗，分享給大家，希望對愛子心切的家長有點幫助。