我覺得還是越早越好吧。

我的孩子在一歲多會走的時候，我就已經對他有這個意識了。舉個例子，比如說喝茶水的時候，大人愛喝茶水，會有熱茶杯放在茶几上，他想摸我就不讓他碰。第一次的時候我不讓他摸，他非得要摸。等到第二次孩子想要摸的時候，我就讓他的手指觸碰到了茶杯壁，小孩的手多嬌嫩吶，"嗖"的一下小手指縮了回去。無辜的看著我……孩子，還有姥姥，奶奶看著我，那一瞬間全世界的人都覺得我是後媽……

但是很見效哦，他很快就意識到這個東西是不能碰的，而且小孩子都很聰明，他會舉一反三，你所有熱的東西他都不會再去碰。小孩子就是這樣，你越不是讓他做什麼，他偏要做什麼，還不如在可控的範圍內讓他意識到什麼是危險。

等到孩子大一點能看懂電視上播的內容的時候，我就會讓他看一些兒童被拐賣的過程，以及兒童被拐賣之後，孩子的悽慘狀況，還有爸爸媽媽悲痛的樣子。還有安全出行方面的一些影片。

有些東西你告訴他，不許這麼做，不許那樣做，危險，不安全。他不明白為什麼危險，為什麼不安全。所以你要讓他看到，感覺到為什麼危險，不安全?演習不了的，我就會上網上找書籍，圖畫畫面是最有視覺衝擊力的，怎麼著也得永生難忘啊……

話說到這，可能覺得有點過了，所以這方面一定要掌握一個度，在他能理解接受的範圍內。要讓他相信這個世界是美好的，但是必要的安全意識一定要有!不可動搖。

孩子應該從他對一些事物認知的時對他進行安全教育，在家中容易發生危險的地方，一定給他經常提醒，比如插座水壺，盆盆罐罐的都要注意，外出時怎麼做，怎樣躲闢車輛和行人，遇到生人不要跟著走，去公園、串門、去超市大人一定手牽著孩子的手，始終視線不要離開孩子，出門座車一定要讓他做安全座椅，從小培養他的安全意識很重要。孩子上幼兒園後老師對安全方面的知識會教的。我的外孫剛學會走，晚上大人看電視，沒有人發現他從他媽房間爬到客廳，當時大人沒把水壺放到安全的地方，孩子過來就把水壺給提起來，大人看到後比較緊張，喊了一聲放下別動，他猛一鬆手水壺倒了，當時把腳脖給湯傷了，很快水泡就起來了，隔一天去醫院換一次藥，一個多月才好了，這真是血的教訓，想想真後怕。

我認為安全教育應貫穿於孩子教育的全過程，即從一出生一直到成年。從現狀上看，我們國內的安全教育基本上是缺失的，尤其是兒童教育階段，孩子的安全意識和自我保護能力方面存在很大的缺口，需要引起高度重視，而做為家長們則需要及早的瞭解安全知識並融入到家庭生活中，把最有用的技能教給孩子。

說到兒童安全教育，很多人並不以為然，更有很多朋友還說不過就是防火防盜防捌的三防而己，這樣的認識就太片面了，更是隱藏著的危險禍根。那麼，孩子的安全教育都是什麼又該如何去做呢？這裡有幾點建議供大家參考：

1、開啟孩子安全的潛意識；這個在孩子一出生就可以進行，在孩子一開始的6個月裡，主要是透過輔助運動幫助孩子開啟安全潛意識，包括寶寶操、游泳以及各種試探性的遊戲；這個主要可以刺激寶寶能夠釋放生存的運動安全本能。

2、保護孩子的自發安全意識；在孩子七、八個月以後，孩子會逐漸學會爬行，這個時候一定要讓孩子自己多動，無論什麼時候都不要限制孩子在任何地方爬行，越多越好，爬的越快越好！最好是正著爬+倒著爬自由切換自如，即探索時爬過去，感覺到危險了就退回來；一歲前後是一個關鍵時期，很多家長因為一件東西完全扼殺了孩子的自我安全能力，這個就是輔助走步車，正常情況下孩子從爬過渡到站立再到走路是一個自然的過程，能夠獨立行走是經過無數次的摔倒和總結經驗不斷的努力學習而掌握的能力，最重要的就是這個過程中所掌握的防摔及自我保護意識和能力、肢體動作與大腦之間的協調配合等，更是孩子安全保護自己的一種訓練，而工具的應用完全讓孩子失去了學習的機會，這樣的孩子後面會發現跑起來不會躲障礙物或不會拐彎，橫衝直撞，完全不具備自我保護意識。

3、培訓安全理念和防範意識；二歲以上的孩子已經可以傳授一些外部安全的知識了，包括防火、防壞人、過馬路、家庭中的危險物等等，讓孩子明白哪些東西可以動，那些不能動；不認識的人不說話、不是家人不開門等等；

4、上了幼兒園的小朋友就可以跟著其實小夥伴一起學習一些更為實用的知識和技能，這些幼兒園都會集中學習，家長要注意關注並即時與孩子進行交流即可。

5、從小學到初高中的孩子們更主要的是個人行為與自己及他人安全之間的關係，學習約束自己的行為並負責任的態度。

總之，孩子的安全教育要從小抓起，注意培養孩子的自我保護意識和能力。