該咋收咋收。正確的做法應該是，老師把高於文具價格的錢款交給學生，讓其購買相應文具，而不是口頭告知學生買這買那，又不提錢的事兒，這不符合老師身份。

收錢啊！不管是為班級公共事務購買物品，還是為老師購買個人所需，照價付款，理所應當。老師是有尊嚴和師德的，不至於貪小便宜，違背相關規定

作為一名老師，我的看法是應該把學生培養成老師的好助手。就拿我來說吧，剛接人七年級的班主任，我首先做的事情就是有意向地選擇班幹部，根據他們平時的表現作為選拔的依據。選好班幹部後，接著及時召開班幹部會議，落實好班幹部的職責，都說好的班幹部頂半個班主任呢，所以要充分發揮班幹部的作用，因為學生管理學生更為民主，學生也更容易接受。

話說回來，老師叫學生買學習用具，老師當然要給學生錢啊，用多少買多少。但是一定要告訴學生不能鋪張浪費，還有要教會學生一些購買的技巧。讓學生多參與一些實踐活動，也可以學到書本里面沒有的知識，何樂而不為呢？

當然得收了，我讓學生幫我買東西都是現場給錢，孩子又不欠咱們的！我的學生送給我好吃的我接受了，第二天就會請學生，來而不往非禮也！

我覺得這句話是正確的，但要考慮投入與產出的比例。如果是對自己的孩子，就算他理解能力再差，只要找到他能接受的方法，照樣能教到會。但是，一個老師對五六十名學生，是不可能為個別人開小灶的，這不現實。