告訴孩子：老師天天表揚你，說你是一個懂事的好孩子，有頭腦，漂亮，就是有一個小毛病，上課的時候不認真聽講，老師希望你改掉這個小毛病，改掉這個毛病以後，你的學習成績會更好的，老師會更喜歡你這個同學，會在班裡表揚你的，會給你一個漂亮的小紅花，你能得到這個小紅花嗎，老師拭目以待哦。

開小差這個不能簡單看待，要家長做足功課瞭解孩子到底因為什麼走神。知道原因對症下藥。下面我說幾種可能性。

1.生理上的問題，最典型的是感統問題。這個可以去專門機構或者醫院測試，如果有問題透過專業訓練會有所改觀。

2.學的東西都會了。二年級的課內東西基本還是很簡單的。大部分的孩子學學就會了，在這種情況下走神其實是正常，這個可以透過問孩子和觀察來發現。比如雖然走神但是知識基本都會了，或者在上有難度的課外班時孩子走神緩解很多。這種情況基本就是孩子比較聰明都學會了走神。應對方式可以讓孩子在老師講的知識點基礎上自己加深思考。

3.習慣不好，注意力一直不集中。這個和從小養成有關，經常打斷孩子導致孩子注意力不集中。可以透過觀察孩子平時生活中其實事情的專注度發現。如果是這種情況就需要平時慢慢鍛鍊了，比如舒爾特方格，比如聽聲複述等等。

另外有些孩子容易被聲音干擾，有些容易被視覺干擾。不同的孩子千差萬別，走神只是一個表象。希望家長能夠細心觀察，有的放矢。