這說明不是笨的問題，是壓根沒放心上，轉眼就忘。我以前帶一個徒弟，看上去很乖巧，領導讓我帶帶，因為是優秀應屆生（據說在學校多次獲獎），我一聽那這不難帶，只要用心學起來不難，結果就打臉了。這個小朋友，我還晚上加班專門把公司政策材料整理了一份，還有流程方法全部整理了一份，第二天我給她說，你把這些好好看，不懂的就問，公司工作節奏快，這些熟悉了工作上手快。答應說好。然後看了一天啥問題都沒問，我還說，你這些都懂，說懂 我還挺欣慰的，好學生理解力就是不一樣。晚上還加班說在看一會，工作態度好積極。好吧一週後開始慢慢接手工作，開始這個不會，那個不行。好吧，一件件事教，教了半個月，結果碰到重複的事情還是不會處理。我都心累了，做完自己的工作還要做她的，我還找她說，你不喜歡這份工作嗎？她說，挺喜歡的。我就說，那你就用心一點。好吧，教了一個月好累，啥都不會，然後領導就找她談，人家好，直接說，我這麼優秀為啥天天看流程，天天處理這些小事情。我要離職，那些流程我壓根沒看。我們領導半天就說了一句，祝你以後發展越來越好，在外面大展宏圖。

所以這個不是笨的問題，是壓根沒放在心上。你教人家，人家要願意學，遇到一個左耳朵進右耳朵出的，一點辦法都沒。

我們普通人的智商水平沒有太大的差距，但總有那麼些讓我們仰望的天才，和一些資質特別差的人。

1、曾國藩就是一個資質極其平庸的人。

有個故事是，有一天他在家裡背書，家裡有個賊藏著，聽他背了半天，也背不會，最後賊急了，跳出來，一字不漏的背給他聽，由此可見他的資質有多差了。就連梁啟超也認為，晚晴名臣中曾國藩最笨，但是這並不妨礙他成為一代名將，成就非凡的功業。他依靠的就是超越常人的勤勉和超高的情商。

2、愛迪生小時候是個問題小孩，總問些奇奇怪怪的問題，弄得老師很尷尬。

他在學校被老師說太笨什麼也學不會，不要讀書了。

他的母親是個偉大的女人，決定自己教。

於是他很早就輟學在家，在母親的耐心教導下，加上自己的不懈努力，最終成為了偉大的發明家。

一個人的成就並不是由資質決定的，只要不是大腦有損傷，透過持續不斷的刻意練習，任何普通人都有成為傑出人士的可能。