在孩子沒有堅持的時候。不要用“玻璃心、這孩子沒長性、容易放棄、沒有毅力”等等語言來形容孩子。

你說孩子是什麼樣？他就很有可能變成你所描述的樣子。

心理學有一個效應叫做羅森塔爾效應。羅森塔爾是一位著名的心理學家，有一次他在考一所學校的時候，隨機挑選了18個班的學生。並對學校並對校長和老師說，這些學生經過測評非常具有潛力，智商非常高。8個月之後，羅森塔爾再到這個學校複查，發現名單上的學生成績都有所提升，並且更加自信開朗了，更加樂於跟同學打交道。但其實這些學生並沒有經過科學的測驗，他們只是接受了這種暗示而真的相信自己。

這就是心理暗示的作用“說你行你就行不行也行，說你不行你就不行行也不行”。

所以，作為老爸，要發現孩子勇於面對敢於承擔的時候，哪怕是特別小的一個點也行，哪怕是做題多堅持了一會，或者保護一個小動物，或者幫助同學解決問題，發現一次就誇孩子“果然有男子漢氣魄，敢於承擔、很勇敢、懂得堅持、有毅力”……

千萬不要沒啥事就隨便誇，那樣不真實會有適得其反的效果。

⭐找孩子的高品質並不容易，家長大部分時候都看到孩子的缺點比較多。這是一堂父母和孩子共同的功課。

堅持是一種意志品質，擁有堅持能力，做事成功的機率會增加很多。

既然堅持是一種意志品質，就需要從小培養。

首先要讓孩子明白什麼是堅持。

舉個例子：2歲多的孩子正在剝雞蛋皮，已經剝5分鐘，還是沒有剝下來多少。這時候，有的孩子會找媽媽剝，有的孩子會把雞蛋扔到一邊不管了，有的孩子會生氣大哭，也有的孩子會繼續剝下去，直到全剝掉皮，自己能吃到這個雞蛋。

遇到上面的前三種反應，家長要引導孩子繼續想辦法，這個過程中，告訴孩子，“剝不下來，繼續想辦法，這就叫堅持。你一定能堅持下去，找到辦法把雞蛋皮剝掉。”

遇到第四種反應的孩子，家長在孩子終於吃到雞蛋時，要給孩子鼓勵，告訴他“你剛才努力想辦法剝掉雞蛋皮，這就叫堅持！非常棒！”

第二，延遲滿足，給孩子鼓勵或者和孩子一起想辦法，不給答案，一起探索。

這方面，很多教育達人都講過，這裡不再贅述。

第三，父親是榜樣，尤其對於兒子來說，具備堅強品質的父親是兒子心目中的英雄。

記得俞敏洪說過，家庭中，母親是老師，父親是榜樣。最怕父親只會訓斥兒子，自己卻在工作和生活中不斷放棄。如果有一個這樣的父親，卻把全部希望寄託在兒子身上，這個兒子可能也會嘴上一套，行動又是一套，也可能很叛逆，甚至瞧不起父親。

所以，遇到困難就放棄的孩子，請父親參與進來，用自己的耐心和堅持給孩子榜樣的力量！