不一定刻意去教，生活中隨處可見的數字的概念可以隨時引導孩子，比如一隻小勺，一輛小汽車，2個蘋果，3塊糖，四塊蛋糕，一個雞蛋，可以把數字的概念給孩子，那麼數字的形象你可以用兒歌，來和實物對比，比如1象鉛筆細又長 2象小鴨水上漂 3象耳朵聽聲音 4象小旗隨風搖 5象秤鉤稱東西 6象豆芽咧嘴笑 7象鐮刀割青草 8象麻花擰一道 9象勺子能盛飯 0象雞蛋做蛋糕，這樣可以拿一個實物的同時拿一個數字字卡做對比就可以輕鬆認字了

孩子教育宜寓教於樂，遊戲是教育的最好方法。可以在孩子注意力集中時，透過遊戲讓孩子先知道多與少的初步概念，再逐步讓孩子認識數字,早期的幼兒教育都是關注大腦思維方面比較多。一般來說，幼兒認識數字用形象記憶是比較好的。因為有趣，還能漲知識。比如，1像小樹，2像小鴨，3像耳朵…………

還可以讓孩子學著給物品分類。按照孩子能夠理解的物品類別，幫助他把東西分門別類地擺放，比如，教孩子把他的玩具小汽車和玩具小飛機區分開來，然後數一數它們分別有幾個。同時生活中也可以寓教於樂，讓孩子根據家裡人口布置飯桌，利用家裡的筷子、碗、布娃娃等有數量的東西，讓寶寶憑直覺說出具體的數字，一般不鼓勵他用手指頭或腳指頭來數數。久而久之，寶寶對數字的敏感度就出來了，避免了對手指頭的依賴。3.帶孩子出去玩的時候也可以下意識的去提醒他認識數字，比如牆體廣告上面的電話號碼。體育場的跑道數字，門牌號等等。我相信藝術源於生活，又高於生活。只要我們用心去發現。

我家寶寶目前27個月，我們是坐電梯上下樓的，所以每次他都會抬起頭看上面的數字，不停的在動，我們會一遍一遍非常有耐心的告訴他，到了幾樓了。

從出了家門就開始說，我們按電梯，電梯門開了，我們進電梯，門關了，去一樓，按一，於是8-7–6-5-3-2-1 ，到了，門開了，我們出電梯，這個順序不停的說，進一次電梯說一次，久而久之他就知道數字了。

很不巧，電梯裡沒有4樓，只能快速的加進一個4，開始的時候會讓他混淆，時間久了之後，他能接受沒有4層的事實，說的時候還一樣的1234往上加的說。

買一個數字擺盤，反覆的練習也就會了。

再者，2根筷子，一把勺子，用這樣的方式也是個不錯的選擇哦～