其實在學生減負的過程當中，我們家長和老師更應該關注的是孩子的學習能力和學習效率的提升。如果說孩子的學習能力和學習效率能夠提升的話，同樣的知識點，同樣的內容，那孩子能夠更高效率的去完成，那其實這個過程也是相當於在還在幫孩子去減負的一個過程。我個人認為減負不是給孩子減量或者是少學習或者是不學習，而是說去幫助孩子去提升他的學習能力和學習效率。

減負為了讓孩子成為溫室的花朵，未來淪落成庸才。精英之所以成為精英，除非是精二代，那他經歷的挫折或磨難遠大於庸才。這社會不能全是精英，所以你明白的。

減負其實是一個偽命題。

減過重的課業負擔還有必要，但減負處理不好，容易影響學生的學習成績。

何況，招生錄取制度不改革，學生的負擔是減不下來的。

減負已經減了三十年，學生的負擔反倒越減越重。

因此，如果你的孩子因為減負而影響了學習，甚至造成成績下降，那就要反思是不是減的不對，因為必要的負擔才能促進學習提升！

如果因為減負導致學習變差，那就重新去尋找強化訓練課外輔導吧。

讓孩子的成長過程中有點壓力吃點苦沒什麼不好。

只要他能扛的住！

所以，有家長說，你們都減負吧。我們還要加負擔！最好，你們都不去課外輔導了，就我們孩子參加，多好！

話糙理不糙！