我兒子也是二年級，但我兒子是寄宿學校的，每11天回來一次休息4天，但我兒子幼兒園是公立幼兒園的基本沒有教任何東西，所以兒子一年級可能成績差了點，後來一年級暑假裡我感覺他這樣沒有規律做作業不對，後來我和他定一個時間，每天早上完成今天的作業，下午隨便玩，吃了晚飯課外書半個小時，當然剛剛開始肯定很難堅持，而且我必須要他堅持，所以也經常哭鬧，後來過去一個月他也就慢慢習慣了，後來二年級的時候月休回家幾天也都是一樣的方式去執行任務，但是在二年級的時候課外閱讀提高時間了，要看一個小時了，就這樣後來二年級上冊期末考試成績數學100語文99，後來二年級下冊老師給他當了一個小組長，這樣以來他對讀書更有信心了，所以現在回家基本我幫他月休的作業分三天讓他自己去完成，而且現在不用我陪伴他什麼了，不過現在一個小時基本能看完一本書，雖然不知道他看懂看不懂意思，但起碼多少總會吸收知識的，有時候問他內容他說不出來，但有時候他看到書本內容和前段時間的內容接近的時候他會說這本書的人物名字和之前那本書裡都基本差不多的，比如我給他看了四大名著，後來給他看的五千年曆史，這裡面的人物確實差不多的，所以課外書看多了總有好處雖然一下子記不住，但一到關鍵時刻他自然會想起來的，所以這個暑假我的計劃讓他學奧數了，平時我基本不給他學任何課外輔導，只是我個人認為奧數必須要學，所以準備讓他學奧數，我兒子學校每年有夏令營冬令營，他們基本都參加的，但我從來不參加這些，如果現在作業都要跟老師做，那麼以後呢，初中呢，這種依賴性我感覺不好，我就要讓他自己回家自己去做，這樣以後可以自己獨立作業的習慣，所以我兒子除了學校裡以外基本沒有參加任何課外補習，我主要幾點，一語文主要課外書，課內的就按照老師要求去跟蹤就可以了，二數學主要計算，我買了一本計算能手讓他回家偶爾做做的，課外書看了沒事幹有時候陪他玩玩撲克遊戲24點，英語主要每天多讀讀就好，還有語文後面生字表一定要聽寫，在聽寫的時候看看有沒有錯題，一旦發現錯題我就把錯題記在本里下次再報，當時讓他錯題寫三次，然後過段時間再報哪些錯題是不是記得住了，所以現在一二三年級沒有必要學太多，讓他自己留點空間，抓好重點就好了、所以我兒子讀書很輕鬆的，不能死讀，如果死讀的話小學成績雖然好，但到了初中高中不會太好的，那個時候要看思維方式了，靠死讀沒用了，所以我選擇讓他學奧數的原因也就是培養他的思維能力，不過現在有一本誦讀吧的書，一年到六年，一年一本，必須要把它背會，裡面也是三字經，四書，五書，古詩，這些東西的，所以一年背一本應該很容易的，英語多跟奈米盒裡讀讀，這只是我自己的看法而已。

幾點建議：

1.字跡工整對考試非常有幫助。

字跡潦草，老師不會給高分（尤其是語文。）

2.拒絕拖延，99%的差生有拖延症。

這個同樣適用於平時生活方面。

3.語文：多閱讀。

數學：多刷題。

4.大聲朗讀，有助於語文的進步。

大聲朗讀，眼到，口到，心到。

小聲默讀，容易有神，效果甚微。

5.錯題本，是數學進步的階梯。

題目用圓珠筆，解題或思路，用紅筆，自己做自己的老師。

希望對大家有點幫助。

作為新三年級的家長來分享一下孩子的學習方法。

現在的二年級照比之前難度有所上升，因為涉及到的知識面更廣了，數學也涉及到簡單的平面幾何問題。

語文其實需要積累大量的閱讀去支撐高年級的應試考試。字詞的掌握每天在校內基本就可以解決了。數學主要還是打牢基礎知識，比如每天做一頁口算題，計算能力是貫穿整個階段的基本功。

另外就是練字，趁著小時候學業壓力不重的情況下把字練好，考試會加分，最起碼卷面分不會丟。