首先，分析孩子形成現狀的原因。如果孩子是以前比較不錯，四年級才下降。那麼問題比較好解決。如果以前一直這樣，現在，你想一下子徹底改變，估計難度很大。

我們先看第一種情況，孩子在四年級成績下降了，主要有兩種原因，一是自身原因，自己不喜歡學習了，貪玩遊戲等導致。二是外部原因，比如家庭，學校，社會等因素導致影響孩子的學習。不管哪一種因素，找到它，解決了才能高效率地學習。

第二種情況，孩子一直成績不太好，可能家長認為還可以，就一直沒有太在意，所以，等四年級學習難度加大了，家長突然發現，成績不行了，才想方法解決，這個比較困難。因為他已經形成了自己的學習習慣，改變比較困難了。但也是可以解決的。

其次，我認為家長在假期可以做：1、樹立自信心。中等生普遍缺乏自信心。家長在假期可以透過多陪孩子，鼓勵孩子參與活動，在活動中增加你和孩子的親密感，同時，讓孩子敢於去做，去表達。

2、為孩子選擇作業。在孩子做作業的時候，為孩子挑選題目，讓他先做容易的，即使錯了也能自己看書解決。難題最後做，家長和孩子一起解決。四年級的大多數題目我們家長都可以完成的。從而慢慢讓孩子不害怕學習。

3、有針對性的讓孩子以單元複習，使孩子對知識有一個比較系統地掌握。在過程中，家長應該加以指點，不能放任不管。

相信在你和孩子的共同努力下，孩子的成績會上來的。

我現在就是一位四年級男孩媽媽，並且正經歷著把孩子從墊底提升到優秀這個過程，可以把我的經驗分享給你。

我是從三年級暑假開始，分別從作文、數學、英語的順序逐步提高，說一下現在的提升情況供你參考，然後再說一下我具體是怎麼做的。

一、 我兒子4年級的提升情況：

1､ 作文，從原來交白卷，寫作業就頭疼，變成愛寫作文，還挑戰千字文科幻文。

2､數學，從三年級考倒數第一，到四年級上學期就拿過班上第一。

3､英語，從原來一般，到目前已經可以閱讀英文原版短篇小說，KET預測達到優秀水平。

二、說說我是怎麼做的：

1､ 激發學習驅動力

孩子心裡會有杆稱，學習一般都會沒啥自信，有時可能不會說出來。

幫他提分，一定要把標準適當降低，讓孩子每次都做到，獲得成功體驗後，他會覺得自己還挺厲害的，這樣就樹立了要努力學習和提分趕超同學的信念，有了學習態度。

2､ 培養學習的好習慣

經過我的親身經歷，我覺得這個年齡的孩子學習成績的差別，大部分原因是沒有好的學習習慣。例如不太喜歡舉手（上課的專注力就會低）、對自己的作業質量要求不太高（就容易出錯）、做作業沒有時間意識，如果發呆。

透過明確檢查標準，加上多鼓勵少批評，一次改一個習慣慢慢讓孩子調整吧，現在我兒子已經好多小毛病都被我這樣調整過來了。

一定要限時保障質量完成作業，4年級保障高質量完成作業，成績就容易提升了。

3､ 去教他學習方法

三科的學習方法都不一樣的。

例如數學，要掌握概念，熟悉題型，那就要認真的把題做對，如果計算容易出錯，可以每天玩一點運算遊戲，例如24點紙牌、計時做算數題等。

語文、英語兩科都是語言的學習，倒是可以借鑑相同的學習方法，課前做好預習，課後多做重複記憶的一些工作，像生字詞、英語單詞就是基礎，然後是閱讀，寫作，同樣是要多練。

分享一張我給孩子預習的檢查單你參考。

提分最快的方法就是整理過往錯題本。

願你家娃早日提升。

首先，先上一下我們假期每天的計劃表

深圳大力倡導素質教育。因此，在疫情期間，即使上網課，學校也錄製了聲樂，美術，體育以及同學們最愛的烹飪課，孩子們假期生活即充實又很開心。

其次，至於您問，如何提升成績？身邊的朋友們也都認為，小學階段，主要還是以養成良好的學習習慣為主。

自主的閱讀，自主的預習，有計劃的複習

綜上，孩子長大過程中，同為家長，都遇到過頭痛的陪娃寫作業課題。接受孩子的改變，正面管教和引導。保護孩子的童真和對知識吸收及探索的興趣。加以時日，靜待花開。

成績一般，先找優勢學科。

優勢學科指的是，孩子相對比較有興趣，比較擅長的那一門。

在優勢學科上首先提升分數，並且帶來信心，再去爭取其他幾門提高。

怎麼理解呢？

成績拔尖的孩子，優勢學科已經到瓶頸了，所以首先補短板。

成績差的孩子，每一門都要從基礎開始補。

而成績中等的孩子，之所以中等，往往是優勢沒有發揮出來。