小孩子去學習一樣東西，除了學習物件的趣味性之外，還要有伴。在向日葵創意工作室教興趣班，有一位家長說到，小孩在家一個人根本坐不住，都是要有小朋友和他一起，才能做一個小時，完成一幅作品都是以快樂體驗美術為目標，探索各種好玩的表現方式。學習使用各種繪畫工具，培養孩子的專注力與動手能力，激發孩子自由創作潛能與有利於情感的抒發。讓孩子在多元的美術遊戲中體驗更多的快樂，從而提高他們的興趣。

不要給孩子太多限制，幫孩子準備一些紙和畫筆，讓孩子自由發揮，想畫什麼畫什麼，想怎麼塗怎麼塗，過段時間可能就會喜歡上繪畫。

我覺得有的孩子不喜歡繪畫，一種可能是確實不感興趣，另一種可能是小的時候家長沒有讓孩子練習塗塗畫畫，怕孩子弄髒衣服或者牆壁，所以索性全部禁止，等到想讓孩子學的時候，孩子卻失去了興趣，這樣做是人為壓抑了孩子的興趣，是很悲哀的。

看一下孩子是哪一種型別，如果確實不感興趣，也不要強求，讓孩子學習他感興趣的東西就好了，為什麼一定非要學繪畫呢？

我曾經在日記裡寫下來這麼一句話：有些本領是與生俱來的，比如畫畫。沒有哪個孩子，在最初的時候，是不喜歡畫畫的。

在孩子還小的時候，給他們一支畫筆，他們都能畫出任何想畫的東西，幾個點，幾條線，或是幾個圈圈，他們會很自信地告訴你自己畫了什麼，“這是爸爸，這是媽媽。”“這個是大太陽。”“這是一個人在騎車。”是的，任何他們想畫的東西，他們都可以畫出來。只是後來，他們可能會漸漸失去這種能力，漸漸地變得不那麼喜歡畫畫了，其中有個原因可能是，我們告訴過他們，“你畫得不像。”“這麼一根線怎麼會是太陽呢？太陽應該……”“這幾個點哪裡像媽媽了？畫媽媽應該這樣……”我們用自己的視角去要求孩子，要求他們畫出我們心中的樣子，想一想，那該是樁多難的事！就像我現在要求你描摹出我此時心中所想一樣，是多麼不可想象。然後孩子便開始有些畏手畏腳，便開始不喜歡畫畫，也便漸漸失去了畫畫的能力。

當然，這只是我一廂情願的想法，畢竟每個孩子個性不一樣，置身的環境也各不相同，所以事情的發展更是千差萬別。有些孩子透過大人的指點突飛猛進，有些孩子卻因此困住了思維。有些孩子面對否定依舊進取，有些孩子卻因此不知所措。

而我們家孩子，直到現在還那麼喜歡畫畫，並且比較擅長畫畫，大概是因為，我們一直任由著他自由地畫畫，畫自己喜愛的東西，畫他像畫的東西。沒有限制，沒有條條框框，沒有可以不可以，就只是畫。從很小的時候提供紙筆顏料空間，到現在也只是提供紙筆顏料空間，我們沒變，孩子的興趣沒變，卻畫得越來越好了。

關於繪畫，若是沒有那麼多功利的想法，我們沒有，孩子沒有，我們都只是盡情的釋放與享受，相信孩子自然會喜歡，您說是嗎？

多找些兒童畫的書籍給孩子看，一邊看一邊講。買一些畫筆什麼的，先開始自己在那畫，孩子肯定會在旁邊看。你就問孩子，爸爸畫的好不好，孩子就會說，不好或者好，他自己就會要學著畫。慢慢的孩子就會喜歡畫，孩子畫的不好要表揚，這樣才能培養起來興趣，有興趣他就會喜歡，時間久了就會欣賞作品的好壞。不能急，要慢慢來！

給孩子看一些動漫

四月是你的謊言，螢火之森……培養他對色彩的興趣，陪他看秘密花園等。鼓勵孩子參加繪畫比賽，陪他一起創作給他指導，當孩子慢慢的想要自己畫些什麼時，給他買秘密花園，線稿描繪，配色類繪本，不斷練習，小孩子自然就慢慢喜歡了。

給他一些簡單的，平時經常看的動畫片角色也是個很不錯的辦法～