對這個年齡段的孩子，真的不用說“教育”這個詞，太嚴重了，只要愛他們，發自內心併科學的給予他們愛與陪伴，他們就會是個好孩子，並且也會是個願意配合家長要求的好孩子。

當然可能會有這樣那樣的小壞習慣或小毛病，家長只要每次都能溫和而堅定的提醒他們，就事論事，不要否定孩子，只是說他這次不正確的事情或言行，孩子就會在這樣一次次的提醒中改進改正的。

與其說是教育孩子，不如用這個時間精力教育教育自己，因為生育沒有準入門檻，因為對養育孩子缺乏科學的認知和虔誠的態度，所以，我們很多父母，都是不合格的，自己還沒活明白，就要承擔起一個新的生命，這對我們來說，責任太重太重了。

不說別人，回頭看我自己，有很多懊惱懊悔的時刻，很多時候看著那些小baby，都恨不得把自己兒子再塞回去，再重新養一遍，可是，生命就是沒有機會彩排、預演，一上來就是玩真的，自己跌跌撞撞的學著活也就算了，最難過的是，要揹負著另一個生命一起跌跌撞撞，這是讓自己最無奈最疼痛的。

所以，如果對養孩子有迷茫，3到6歲是家長最好的成長時期，這個時期的孩子，都上幼兒園了，又沒有上小學的課業壓力，甚至也沒有什麼課外興趣班的壓力，只要照顧好他們吃喝拉撒以及情緒，剩下的時間，就專門用來學習如何做個好父母吧。

說不好怎樣的教育更適合這個年齡階段的孩子。只想告訴孩子們有哪些事可以做，哪些不可以做。舉個例吧，有位奶奶帶著孫子回孃家看自己的媽媽，但是小孩子淘氣，看人不注意就拿小棍子打太姥姥（也就是這位奶奶的媽媽），奶奶告訴不能打，孩子不聽，一會又偷著打，這位奶奶就打了孩子幾下，但是沒用，孩子還是偷著打太姥姥。最後奶奶告訴孫子，你在打太姥姥，我就打你的媽媽。孩子聽了就鬧小脾氣，問你為什麼打我媽媽，這位奶奶說，我打你媽媽你不高興，那你打我媽媽，我就能高興嗎，你打我媽媽我就不生氣嗎？孩子聽後不說話了，在也沒打過太姥姥的頭。和孩子說教育不太容易，但是可以根據孩子能理解的去讓孩子明白能做的和不能做的

1、生活中不要對孩子採取過激的對待方式，不要粗暴的對待孩子，長久會使孩子性格變得偏激。

2、一定要以身作責，讓自己成為孩子最好的榜樣。

3、父母意見要統一，不然孩子不知道如何做決定，而且會使家長威望下降。

4、不要扼殺孩子的興趣。

3歲到6歲的孩子是他形成自己的是非觀，性格，脾氣的重要年齡段

所謂3歲定終身就是這麼來的

對於教育3歲到6歲的孩子

家裡千萬不要一個唱黑臉一個唱白臉

這樣容易形成孩子的依賴感

就要做到打罵一條心。

做了錯事，就要罰，不要不忍心。讓他記住。以後不敢在做

棍棒底下出孝子。慈母多敗兒。

古人說的還是對的

等到他在大一點的時候

就要適當的讓他做一些自己可以做的事。

每個方面的有很多需要注意的問題，大體有精細動作的發展，語言，社會性，道德，個性等等，

有時間可以到中國家庭教育網來看看，有不少內容可以幫助你的。

教育孩子是個難題，扔東西、搞破壞、不學習等等。孩子有好奇心理或者是想引起父母的注意，多多觀察孩子的表現，然後根據情況引導孩子，例如和孩子共同做一些事兒或者和他玩遊戲吸引他得注意力等。

教育要符合孩子的心性以及年齡

一：講道理

講道理要符合兒童的能力與理解力，不要長篇大論的說教。

二：有參照物去模仿學習

把他們應該做的事情的榜樣放在眼前讓他們學習，不能做的事情的例子也放在他們眼前並制止

三：多練習，少講規則

孩子不是用規則可以教好的，規則總是會被遺忘，家長應當創造機會給他們一種不可缺少的練習，使他們養成習慣。

但是習慣不能太多，否則把他們弄得頭昏眼花，反而一種習慣都培養不成。

四：獎懲機制

獎勵和懲罰一定要採用的，但需要講究方法