古代的學歷是學識和經歷，根椐時代的特性而總結出的具有時代特色的學習方式方法，時代的侷限性概括了時代特色，總能讓符合時代發展的理念發揚廣大，文化水平是與時代相對應的產物，生活的條件決定了認知觀念是否有與之相匹配的應用和實踐，孔子是古代思想的領悟和傳播者，續寫了一個時代文化創新的重要性，也為後世積攢了寶貴生活經驗的傳承和發揚，做出了積極而有益的貢獻。

水平高低是經驗認知的不同而趨利避害的宣傳樣板，古代有古代特色，現代有現代的優勢，各取所需，各有所長，也是文化傳承的亮點所在。

孔子誕生在春秋戰國。列國混戰，爭霸成風。歷史把孔子推向了研究前臺。所以孔子主張社會各階層要有尊崇和敬畏意識，要維護制度和人與人的關係（綱常理論和禮智仁義信等），共建“和諧社會”。當然那時不是這個名字。

所以孔子的特長和貢獻主要是行政管理方面和“精神文明”方面的，又教育了那麼多“學生（弟子）”，套用現在的職務、職稱，應該是行政學院的首任校長和行政管理學、意識形態學的創始人。給最高的榮譽不為過。